根據(jù)如圖的元素周期表中的位置信息和有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,試回答:


(1)氧原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(3)乙在元素周期表中是第
 
周期的元素;
(4)甲~丁中的結(jié)構(gòu)示意圖,屬于陽(yáng)離子的是
 
,屬于稀有氣體的是
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析;
(2)根據(jù)鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息來(lái)分析;
(3)根據(jù)周期數(shù)等于原子結(jié)構(gòu)中的核外電子層數(shù)來(lái)分析;
(4)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個(gè)),則屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),故氧原子的質(zhì)子數(shù)為8;故填:8;
(2)由鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是27.00;故填:27.00;
(3)周期數(shù)等于原子核外的電子層數(shù),故填:三;
(4)丁中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),屬于陽(yáng)離子;丙中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,是原子,且最外層電子數(shù)為8,為稀有氣體.
故填:丁;丙.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立的是( 。
A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣
B、鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C、磷燃燒能產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈
D、鎢的熔點(diǎn)高,可用于制造白熾燈燈絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,證明二氧化碳已收集滿的方法是
 

(3)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
,而且密度比空氣
 
,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,不能再分的最小粒子是( 。
A、汞原子和氧原子
B、氧化汞分子
C、氧氣分子
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近日,有關(guān)媒體報(bào)道某地出現(xiàn)“毒”生姜,該“毒”生姜中含有高毒農(nóng)藥涕滅威,每50mg涕滅威可致一個(gè)50kg重的人死亡,其化學(xué)式是C7H14N2O2S,有關(guān)涕滅威的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、由五種元素組成
B、一個(gè)分子中含有一個(gè)氮分子和一個(gè)氧分子
C、相對(duì)分子質(zhì)量為190
D、氧元素和硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)樗崛芤褐泻校ā 。?/div>
A、氫離子B、氫原子
C、氫分子D、酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們通過(guò)“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”,可以得出的結(jié)論是(用“多”或“少”回答)
(1)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣
 
,
(2)人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳
 
,
(3)人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣的大的性質(zhì),因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體健康的說(shuō)法正確的是( 。
①纖維素屬于糖類,不能被人體消化
②混濁的生理鹽水不能注射,但可以飲用.
③銅、錳、鐵、鈷、鉻都是我們?nèi)梭w中的微量元素.
④食用鐵強(qiáng)化醬油可以預(yù)防地方性甲狀腺腫大.
A、①④B、①②③
C、②③④D、①③

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