Question

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a

 

  b

 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

，其中二氧化錳起

 

作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

 

．請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣的大的性質(zhì)，因此，二氧化碳可用于

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱與用途，進(jìn)行解答；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置；依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等，寫出反應(yīng)方程式；根據(jù)在反應(yīng)中二氧化錳作催化劑進(jìn)行解答．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的是固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置；收集裝置是根據(jù)其密度比空氣大的性質(zhì)決定，不能用排水法收集（因二氧化碳既能溶于水又能和水反應(yīng)）；檢驗(yàn)該氣體是將此氣體通入澄清的石灰水觀察是否變渾濁，并能寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）如圖 F 實(shí)驗(yàn)向燒杯中“傾倒”二氧化碳，說明二氧化碳的密度比空氣的大，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，更進(jìn)一步說明二氧化碳具有的性質(zhì)，這樣能探究二氧化碳的性質(zhì)和重要用途．

解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知儀器a、b的名稱分別為：鐵架臺(tái)、酒精燈；故答案為：鐵架臺(tái)，酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置為B；依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等，反應(yīng)方程式：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；其中二氧化錳作催化劑，起催化作用；故答案為：B；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑； 催化．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置；收集該氣體時(shí)，根據(jù)其密度比空氣大用向上排空氣法，因二氧化碳既能溶于水又能和水反應(yīng)，所以不能用排水法收集．故答案為：AC； 用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）如圖F所示，向燒杯中“傾倒”二氧化碳，說明二氧化碳的密度比空氣的大，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，更進(jìn)一步說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：不能燃燒（或不能支持燃燒），不能支持燃燒（或不能燃燒），且密度比空氣的大；因此，二氧化碳的重要用途之一是可以用來滅火．
故答案是：
（1）鐵架臺(tái)，酒精燈；
（2）B，2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，催化；
（3）AC，CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）滅火．

點(diǎn)評(píng)：本題考查氧氣實(shí)驗(yàn)室制法中發(fā)生、收集裝置的選取．同時(shí)考查它們的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其作用．