某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學(xué)習(xí)活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.

[活動目的]

了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.

了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.

培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.

[調(diào)查收集資料]

通過市場調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:

 品名

鈣爾奇 

凱思立 

樂力鈣 

檸檬酸鈣 

 主要含鈣物質(zhì)

碳酸鈣 

碳酸鈣  

氨基酸螯合鈣 

枸櫞酸鈣 

該元素含量(片) 

 

 

 

 

數(shù)量(片)/瓶(盒) 

 價格(元)/瓶(盒) 

 

 

 

 

通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場報》等收集到如下信息:

生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為,而實際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為,營養(yǎng)學(xué)會公布的居民每日鈣攝入量為

[研究結(jié)論]

鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在.    .單質(zhì).化合物

人體的鈣元素主要存在于________中.

根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應(yīng)注意________.

[交流與討論]

由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜________.

.鈣爾奇    .凱思立   .樂力鈣.檸檬酸鈣

在交流過程中,小芳同學(xué)提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是________.

.在食物中添加生石灰.食用一些蝦皮.喝排骨湯.做饅頭時放純堿

小明認為食用凱思立的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式是:________.

[質(zhì)疑與再探究]

由鈣爾奇說明書知每片鈣爾奇中含碳酸鈣.(已知:鈣爾奇不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應(yīng).)在討論中,小強同學(xué)提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設(shè)計了如下方案并進行實驗:取片鈣爾奇研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

小強用飽和溶液除去中混有的少量氣體,中的溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.

小明認為:小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應(yīng)該加以改進,并得到了小組其他同學(xué)的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是________,改進的方法是________.

用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇是否為合格產(chǎn)品________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

你認為下列實驗方案中,可行的是 ( )

A.有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質(zhì)。某學(xué)生要用下面三個實驗證明鐵、 銅、銀三種金屬的活動性順序:①

B.向久置的氫氧化鈉固體表面滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,證明該固體完全變質(zhì)

C.為了區(qū)分硫酸鉀和氯化銨,取樣后,分別加入熟石灰,混合、研磨,聞氣味

D.在實驗室中可用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳

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下列說法正確的是( )

A.空氣是一種寶貴的資源

B.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%

C.氧氣易溶于水,供給水生生物呼吸

D.汽車尾氣隨意排放,與霧霾形成無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.3 二氧化碳的實驗室制法 同步測試卷 題型:單選題

下列為實驗室制備、收集、檢驗CO2的一系列操作和裝置,其中錯誤的( 。

A.裝置甲:加入大理石 B.裝置乙:產(chǎn)生二氧化碳

C.裝置丙:收集二氧化碳 D.裝置。簷z驗二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.3 二氧化碳的實驗室制法 同步測試卷 題型:單選題

四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是

A. B.

C. D.

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對部分化學(xué)知識的歸納有錯誤的一組是( )

、化學(xué)與生活

、化學(xué)與環(huán)境

①生活中常用煮沸的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③干冰用于人工降雨

①焚燒秸稈會造成霧霾

是造成霧霾天氣的元兇之一

③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染

、化學(xué)與安全

、化學(xué)與健康

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒

③發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏迅速開排氣扇

①人體缺鐵會引起貧血

②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

③食用蔬菜和水果來補充維生素

A.A B.B C.C D.D

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課余聊天時,一些同學(xué)說出了他們的“夢想午餐”.請你根據(jù)人體必需營養(yǎng)素的知識,選出其中營養(yǎng)均衡的一項( )

A.清蒸雞、煎蛋、面條

B.米飯、紅燒牛肉、涼拌黃瓜

C.饅頭、西瓜汁、燉白菜

D.烤肉、魚排、炸雞腿、冰凍可樂

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人類利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅器時代到鐵器時代,再到鋁合金大量使用的過程.這一事實與下列因素有關(guān)的是( )

A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性、延展性

C.金屬的活動性 D.金屬冶煉的水平

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

根據(jù)元素在周期表中的有關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,下列說法正確的是( 。

A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有 10 個質(zhì)子

B.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)不相等

C.硫元素的相對原子質(zhì)量為 16

D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易得到 2 個電子

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同步練習(xí)冊答案