14．今年我省多地出現(xiàn)霧霾天氣，某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動(dòng)，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．植樹種草，美化校園
B．提倡步行，騎自行車等出行方式
C．使用清潔能源
D．將廢紙、落葉等收集起來一次性焚燒

分析 A、根據(jù)大力植樹造林能夠凈化空氣，防止沙塵暴天氣的發(fā)生進(jìn)行解答；
B、根據(jù)步行，騎自行車等出行以減少化石燃料的使用，減少對(duì)環(huán)境的污染進(jìn)行解答；
C、根據(jù)推廣使用使用清潔能源太可以減少化石燃料的使用，減少對(duì)環(huán)境的污染進(jìn)行解答；
D、根據(jù)露天焚燒秸稈和垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境進(jìn)行解答．

解答 解：A、大力植樹造林能夠凈化空氣，防止沙塵暴天氣的發(fā)生，符合該主題；
B、提倡步行，騎自行車等出行方式，可以減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放，符合該主題；
C、推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少對(duì)環(huán)境的污染，符合該主題；
D、焚燒廢紙、落葉等垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，不符合該主題；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列與環(huán)境污染無關(guān)的是（　　）
①赤潮 ②酸雨 ③PM2.5超標(biāo) ④大脖子病 ⑤臭氧空洞．
A．①②③⑤B．④⑤C．④D．⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小紅從資料上獲知：木炭與氧化銅在反應(yīng)進(jìn)行不徹底時(shí)可生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O是一種紅色固體，能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)：Cu2O+2HCl═Cu+CuCl2+H2O
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在老師的指導(dǎo)下，小紅根據(jù)教材圖示（圖1）設(shè)計(jì)出圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置．

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取木炭、氧化銅兩種黑色粉末適量，再與少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖2連接好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2min后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清石灰水變渾濁，此時(shí)停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下驗(yàn)證：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的稀硫酸
充分反應(yīng)		紅色固體部分減少，溶液變?yōu)?br />藍(lán)色色
猜想①錯(cuò)誤

②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌、干燥，稱其質(zhì)量為1.04g		/
猜想③ 正確
【評(píng)價(jià)反思】
（1）使用圖2裝置與使用圖1裝置比，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品（寫出一條即可）
（2）若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
（3）在同的冶煉歷史中，我國勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明--“濕法煉銅”該方法可用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，B為黑色固體，它們相互間在一定條件下存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請(qǐng)回答：
（1）若在常溫下A是氣體，C是液體，D是一種紫紅色金屬，則A的化學(xué)式為H2，B的化學(xué)式為CuO．
（2）若A、C由相同的元素組成，D是世界年產(chǎn)量最大的金屬，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；還原性，該反應(yīng)中利用了A的還原性；D與E反應(yīng)生成B的過程中，D原子失去（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鐵粉用于食品保存B．用汽油洗去衣服上的油污
C．稀有氣體可制成電光源D．鋼絲用于制導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A分離氯化鈣和氯化鎂的混合溶液加適量氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾
B檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)取少量溶液，滴加足量的氯化鋇溶液，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
C除去二氧化碳中混有的一氧化碳將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
D粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量用硫粉代替紅磷在空氣中燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)且組成中都含有碳元素，在工業(yè)上，A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)，B是氧化物，C為難溶性固體，A、C所屬物質(zhì)類別相同（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出A、B的化學(xué)式：ANa2CO3，BCO2．
（2）寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列五種情況：①廢舊金屬回收利用；②工業(yè)廢氣未經(jīng)處理隨意排放；③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥、化肥；④對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理；⑤生活污水隨意排放．不會(huì)造成環(huán)境污染的是（　　）
A．①②④B．①②③C．③④⑤D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出符合下列要求的化學(xué)用語：
（1）2個(gè)氮原子：2N．
（2）地殼中含量最多的金屬元素：Al．
（3）3個(gè)亞鐵離子：3Fe2+．
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O．

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