分析 根據(jù)已有的知識(shí)分析,暗紫色的固體是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故得到的氣體B是氧氣,二氧化錳不溶于水,故C是二氧化錳,D是錳酸鉀;二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,能作為過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,據(jù)此解答.
解答 解:暗紫色的固體是高錳酸鉀,故A是高錳酸鉀;高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故得到的氣體B是氧氣,二氧化錳不溶于水,故C是二氧化錳,D是錳酸鉀;二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,能作為過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵,故E是四氧化三鐵,帶入框圖,推斷合理;
故填:(1)KMnO4;O2;MnO2;K2MnO4;Fe3O4;KClO3;H2O2;
(2)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,故填:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行物質(zhì)推斷時(shí),首先要找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和框圖信息,推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁Al | B. | 氧O | C. | 鍺Ge | D. | 氖Ne |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn) | |
B. | 爆炸時(shí)燃燒處于暫時(shí)缺氧狀態(tài) | |
C. | 爆炸氣浪降低了可燃物的溫度 | |
D. | 炸起的沙土覆蓋了可燃物,隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等 | B. | 中子數(shù)和電子數(shù)相等 | ||
C. | 質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等 | D. | 質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Li原子和Li+離子具有相同的質(zhì)子數(shù) | |
B. | MnO2和LiMnO2中Mn元素的化合價(jià)相同 | |
C. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | |
D. | 鋰電池放電時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先結(jié)晶后過(guò)濾 | B. | 先過(guò)濾后結(jié)晶 | C. | 只需過(guò)濾 | D. | 以上方法都不對(duì) |
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