10．某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)遵循（填“遵循”或者“不遵循”）質(zhì)量守恒定律．天平不平衡的原因是反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出了燒杯，請(qǐng)你從原子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)不變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化．

分析 根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，逸散到了空氣中會(huì)使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來(lái)分析解答；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)解釋質(zhì)量守恒的原因．

解答 解：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開(kāi)的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小，但這并不意味著該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量沒(méi)有變化，元素的種類(lèi)、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量都不變．
故答案為：遵守； 反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出了燒杯；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)不變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時(shí)所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體，而氣體容易被忽略，所以在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．從如圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)或名稱(chēng)寫(xiě)在相應(yīng)的格處．

（1）取用少量粉末狀固體用q．
（2）液體藥品通常盛放在e．
（3）f的名稱(chēng)是酒精燈．
（4）量取15.0ml的水用到ad．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列物質(zhì)：①氖氣 ②液氧 ③空氣 ④鐵水 ⑤海水 ⑥水銀 ⑦氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 ⑧礦泉水 ⑨二氧化碳．用序號(hào)按要求填寫(xiě)：
（1）屬混合物的是③⑤⑦⑧．
（2）屬化合物的是⑨．
（3）氧化物的是⑨．
（4）金屬單質(zhì)①②④⑥．
（5）由原子直接構(gòu)成的是①④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)，下列做法正確的是（　�。�
A．用水經(jīng)常沖洗自行車(chē)以防生銹
B．用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）
C．用燃著的火柴檢查管道煤氣是否泄漏
D．用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列各空：
（1）2個(gè)氫原子2H．
（2）3個(gè)硫酸根離子3SO42-．
（3）2個(gè)氮分子2N2．
（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在下列變化中
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣         
B．水→氫氣+氧氣
C．磷+氧氣→五氧化磷           
D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳
屬于化合反應(yīng)的是AC．屬于氧化反應(yīng)的是CD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；
（2）鐵離子Fe3+；
（3）氫氧根離子OH-；
（4）碳元素C；
（5）寫(xiě)出符號(hào)“4H2O”中數(shù)字的含義：“4”表示水分子的個(gè)數(shù)為4個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)鉻（Cr）的化合物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在Cr（OH）3中鉻、氧、氫三元素原子個(gè)數(shù)比1：3：3
B．K2Cr2O7由三種元素組成
C．在K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6
D．在K2Cr2O7中鉻元素的含量最高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑都會(huì)產(chǎn)生O2，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取O2．常溫下，A、B為固體，C為液體．在B中加入少量的A
可以使B受熱分解產(chǎn)生氧氣的速率明顯加快．工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)O2，自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供O2．
（1）寫(xiě)出A固體顏色紫黑色．
（2）在B中加入少量的A可以使B受熱分解產(chǎn)生氧氣的速率明顯加快的原因是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳是氯酸鉀分解制氧氣的催化劑．
（3）混合物C的成份是（寫(xiě)化學(xué)式）H2O2，H2O．
（4）工業(yè)上需要大量的O2時(shí)，一般采用的方法是分離液態(tài)空氣法．
（5）途徑⑤的能量轉(zhuǎn)化形式是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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