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20．分類法是化學學習的重要方法．下列分類正確的是（　�。�
A．氧化物：H2O、C6H12O6B．金屬元素：Hg、Pb
C．化合物：CO2、N2D．混合物：合金、冰水共存物

分析 A、本題考查氧化物的識別，根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．B、金屬元素漢字中帶钅字旁；C、化合物是由不同元素組成的純凈物；D、混合物是由不同物質組成．

解答 解：A、C6H12O6不屬于氧化物，故A錯；
B、Hg、Pb都屬于金屬元素，故B正確；
C、N2屬于單質，不屬于化合物，故C錯；
D、冰水混合物是由水一種物質組成，屬于純凈物，故D錯．
故選B．

點評 本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關鍵點，兩個關鍵點缺一不可，要同時具備．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管b中產生的氣體是氫氣（填名稱），反應發(fā)生的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結果會減��；（填“偏大”、“不變”或“減小”）
（3）去年11月，我市火車站湘江市場發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低溫度至著火點以下；
（4）水是最常見的溶劑，將下列固體物質分別加入到適量的水中，會放出熱量的是AC；
A．生石灰     B．NaCl     C．燒堿     D．硝酸銨
（5）圖乙為a、b、c三種物質的溶解度曲線，據此回答下列問題：
①t2°C 時，30ga物質加入到50g水中，充分溶解，所得溶液質量為75g．
②將t2°C時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液的溶質質量分數由小到大的順序是c＜a＜b．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．據有關新聞媒體報道：經抽檢發(fā)現燕窩市場中“血燕”的亞硝酸鹽含量嚴重超標，最高超標350倍．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，如果將亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽食用或攝入過量亞硝酸鈉后，可引起中毒，甚至死亡．根據亞硝酸鈉的化學式可確定它的NO2-（請?zhí)顚懡M成成分的化學符號）是有毒的；請設計一個實驗來鑒別食鹽和亞硝酸鈉，在表中填寫相關操作步驟、現象和結論．
操作步驟現象和結論
分別取少量待測固體于試管中，加入適量的水溶解，分別滴加幾滴硝酸銀溶液產生白色沉淀的原固體是氯化鈉，無明顯變化的是原固體是亞硝酸鈉 

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學方程式所對應的基本反應類型不正確的是（　�。�
A．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO（置換反應）
B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）
C．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 （化合反應）
D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O（置換反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“”表示氯原子，用“”
表示氯氣分子，如圖1為A、B兩種物質反應的微觀過程（恰好完全反應），請你根據圖示
回答下列問題：

（1）請用給定的符號，在圖1方框內畫出相應數量的B分子模型．
（2）已知D物質的化學式為HClO，寫出該微觀過程表示的化學反應方程式：H2O+Cl2=HCl+HClO
（3）硒元素被譽為“抗癌大王”，硒元素部分信息如圖2所示，下列說法錯誤的是D．
A．硒元素的原子最外層有6個電子    B．硒元素應排在元素周期表的第四周期
C．硒原子結構示意圖中X=18         D．硒元素相對原子質量為78.96g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學知識回答下列問題．
（1）赤鐵礦（含Fe2O3）煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學方程式表示）．
（2）實驗時常用高錳酸鉀制取氧氣．
①寫出該反應的化學方程式．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②排水法收集氧氣結束時，要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈．請解釋原因．先熄滅酒精燈，水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．模型可以反映客觀現象，簡單明了地表示事物．如圖是二氧化碳的化學式“CO2”所表達信息的模型．請寫出其中的②與③所表達的信息：
（1）②1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的；
（2）③二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組對比實驗，不能達到實驗目的是（　�。�
 實驗目的實驗方案
實驗①實驗②
A．探究Zn、Fe、Cu 的活動性強弱
B．探究溫度對反應劇烈程度的影響
C．探究催化劑對反應快慢的影響
D．探究CO2 的物理性質和化學性質
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．某同學探究氫氧化鈉與稀鹽酸的反應，向氫氧化鈉中滴加稀鹽酸充分反應．
（1）向反應后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈無色．則反應后的溶液中一定含有的溶質是氯化鈉；
（2）可能含有的溶質是HCl；要檢驗其是否存在，可加入Na2CO3，若觀察到有氣泡冒出，證明該物質存在．

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