10.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關,請回答下列問題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是氫氣(填名稱),反應發(fā)生的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結果會減。唬ㄌ睢捌蟆、“不變”或“減小”)
(3)去年11月,我市火車站湘江市場發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低溫度至著火點以下;
(4)水是最常見的溶劑,將下列固體物質分別加入到適量的水中,會放出熱量的是AC;
A.生石灰     B.NaCl     C.燒堿     D.硝酸銨
(5)圖乙為a、b、c三種物質的溶解度曲線,據(jù)此回答下列問題:
①t2°C 時,30ga物質加入到50g水中,充分溶解,所得溶液質量為75g.
②將t2°C時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液的溶質質量分數(shù)由小到大的順序是c<a<b.

分析 (1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析回答;
(2)根據(jù)堿性溶液加水稀釋時堿性減弱分析;
(3)根據(jù)滅火的原理分析;
(4)根據(jù)物質與水的反應及溶于水熱量的變化分析;
(5)根據(jù)溶解度曲線的意義分析回答有關的問題.

解答 解:(1)由圖甲水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,反應發(fā)生的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,溶液的堿性減弱,測量結果會減。
(3)去年11月,我市火車站湘江市場發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低溫度至著火點以下;
(4)A.生石灰能與水化合生成了氫氧化鈣,放出熱量;
 B.NaCl溶于水,熱量變化不大;
 C.燒堿溶于水,能放出大量的熱;
 D.硝酸銨溶于水,能吸收大量的熱.
(5)①由溶解度曲線的意義可知,t2°C 時,a物質的溶解度是50g,30ga物質加入到50g水中,充分溶解,只能溶解25g,所得溶液質量為:50g+25g=75g.
②將t2℃時的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時,a和b仍然是飽和溶液,并且b的溶解度大于a的溶解度,因此b的質量分數(shù)大于a的質量分數(shù);因為t1℃時a的溶解度大于t2℃時c的溶解度,所以t1℃時a的質量分數(shù)大于c的質量分數(shù),所得溶液的溶質質量分數(shù)由小到大的順序是:c<a<b.
故答為:(1)氫氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)減小;(3)降低溫度至著火點以下;(4)AC;(5)①75;②c<a<b.

點評 本題從不同的角度考查了有關水的知識,難度不大,加強有關水的知識的歸納和學習有利于解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.硫酸鋁Al2(SO43;3個銀原子3Ag;10個二氧化碳分子10CO2;2個鈉離子2Na+;碳酸鈣中碳元素化合價Ca$\stackrel{+4}{C}$O3;酒精分子C2H5OH;熟石灰Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5)-一種用于治療瘧疾的藥物”獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿的枝葉干燥后,采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油(化學式為C8H18),也被廣泛應用于醫(yī)藥行業(yè).回答下列問題.
(1)一個青蒿素分子中含有原子42個.
(2)青蒿素中的碳元素與氧元素的質量比是9:4.
(3)14.1克青蒿素中含有碳元素的質量和多少克青蒿油中含有碳元素的質量相等?(精確到0.1克)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應生成NaOH和H2;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應生成碳酸鈉和單質碳.
(1)試寫出鈉跟水反應的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)小劉同學用圖A裝置做鈉跟氧氣反應實驗,觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是C(填化學式),試寫出相應的化學反應方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3

(3)為了探究黑色固體成分,小劉同學進行了下列探究.
探究反應中CO2的來源:
猜想①:CO2的來源于空氣;猜想②:CO2的來源于酒精燃燒;在上述兩種來源中,②(填序號)是CO2的主要來源.用圖B和C裝置實驗的目的是驗證空氣中的二氧化碳是否參加反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某反應的微觀示意圖,下列說法中不正確的是( 。
A.反應前后分子數(shù)目改變B.反應前后元素種類不變
C.反應前后的質量比為45:16D.反應前后氮元素化合價發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列圖示實驗操作中,不正確的是(  )
A.
過濾
B.
滴加液體
C.
加熱液體
D.
檢查裝置的氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”,其模擬流程如圖:
(1)反應①的基本反應類型為分解反應,反應②的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣,屬于物理變化(填“物理”或“化學”)..
(3)寫出NH4Cl的一種用途:用作氮肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),請你寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,二氧化錳在此反應中所起的作用是催化作用.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學式為H2O.
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的收集裝置是D.
(4)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣,加熱一段時間后,產(chǎn)生氧氣0.075mol.則:
①產(chǎn)生的氧氣的質量是2.4g.②分解的氯酸鉀的物質的量是0.05mol(列式并計算).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.分類法是化學學習的重要方法.下列分類正確的是( 。
A.氧化物:H2O、C6H12O6B.金屬元素:Hg、Pb
C.化合物:CO2、N2D.混合物:合金、冰水共存物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案