【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是( 。

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)

D. 可表示CO2+C 2CO的反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、生成的兩個分子構(gòu)成相同,屬于同種物質(zhì)的分子;該分子由兩種不同的原子構(gòu)成,屬于化合物的分子;

B、反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種,一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子,另一種為原子直接構(gòu)成的單質(zhì)類物質(zhì),而反應(yīng)生成物只有一種由不同種原子構(gòu)成的兩個同種分子;

C、反應(yīng)2H2+O22H2O中,反應(yīng)物H2O2都屬于同種元素組成的單質(zhì),且生成物H2O的分子為3個原子構(gòu)成的分子;與圖示反應(yīng)多處不相符;

D、反應(yīng)CO2+C2CO中,反應(yīng)物CO2屬于不同種元素組成的化合物且該物質(zhì)分子可用圖中分子微觀結(jié)構(gòu)圖表示、C屬于同種元素組成的單質(zhì)且由原子直接構(gòu)成,生成物CO的分子由2個不同種原子構(gòu)成,也與圖中分子微觀圖一致,該反應(yīng)與圖示反應(yīng)一致

A、生成的分子由不同種原子構(gòu)成,屬于化合物分子,生成物為化合物,反應(yīng)沒有單質(zhì)生成,故A不正確;

B、分解反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì)的反應(yīng),而該反應(yīng)卻是由兩種物質(zhì)化合生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故B不正確;

C、圖示反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成一種化合物且該化合物的分子由2個原子構(gòu)成;這與反應(yīng)2H2+O22H2O并不相符,因此該微觀圖不能表示該反應(yīng),故C不正確;

D、由微觀圖所示的反應(yīng)可知,反應(yīng)為3個原子構(gòu)成的化合物分子與一種由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成一種由2個不同種原子構(gòu)成的化合物分子;微觀圖所示的反應(yīng)與CO2+C2CO反應(yīng)特點相符,可以表示該反應(yīng),故D正確。

故選:D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學式或化學方程式表示:

1)生理鹽水中的溶質(zhì)是_____。

2)稀鹽酸、稀硫酸的一些化學性質(zhì)相似,是因為它們的溶液中都含有____

3)驅(qū)動氫能汽車的能量可來源于氣燃燒,其反應(yīng)的化學方程式為_____

4)實現(xiàn)“險在荊江”到“美在荊江”,農(nóng)林工作者用波爾多液[Ca(OH)2CuSO4的混合物]給沿岸樹木殺菌,兩者反應(yīng)的化學方程式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B. 該反應(yīng)只涉及一種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子和分子的種類均發(fā)生了改變D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為KNO3NaC1的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。

A. 20℃時,KNO3的溶解度為31.6g

B. a點處KNO3NaCl兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 40℃時,100g水中可溶解KNO3固體63.9g

D. 0℃時,NaC1飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為35.7%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內(nèi)有14個質(zhì)子

C. 硅原子核外有3個電子層

D. 硅的相對原子質(zhì)量是28.09g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 聞氣體氣味B. 測溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學配制25g 3%NaCl溶液,整個操作過程如圖所示。

回答下列問題:

1)配制溶液的正確操作順序為_____(填序號),其中操作錯誤的是_____(填序號)

2)用量筒量取液體時,讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。

3)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣、天然氣等為原料合成尿素[CONH22]的流程。

下列說法不正確的是(

A. 從空氣中分離出 XO2 是分解反應(yīng)

B. XH2 轉(zhuǎn)化成NH3 的過程中有元素化合價的改變

C. CH4 在該流程中的主要作用是:利用CH4 O2 中燃燒為轉(zhuǎn)化提供能量,同時為合成提供原料

D. 合成尿素的化學反應(yīng)方程式為:CO2+2NH3CONH22+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是(  )

A. a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間

B. b中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點

C. c中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲阻礙空氣的流動

D. 由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火

查看答案和解析>>

同步練習冊答案