【題目】空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣、天然氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。

下列說法不正確的是（ ）

A. 從空氣中分離出 X和O2 是分解反應(yīng)

B. X和H2 轉(zhuǎn)化成NH3 的過程中有元素化合價(jià)的改變

C. CH4 在該流程中的主要作用是：利用CH4 在O2 中燃燒為轉(zhuǎn)化提供能量，同時(shí)為合成提供原料

D. 合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O

【答案】A

【解析】

A、空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，由題意可知，X為N2，從空氣中分離出N2和O2，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是分解反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、N2和H2轉(zhuǎn)化成NH3的過程中，有單質(zhì)參加反應(yīng)，氮元素和氫元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變，此選項(xiàng)正確；

C、由題意可知，CH4 在該流程中的主要作用是：利用CH4在O2中燃燒為轉(zhuǎn)化提供能量，同時(shí)為合成提供原料，此選項(xiàng)正確；

D、由題意可知，合成尿素的方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，此選項(xiàng)正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】瓦斯氣的主要成分是CH4，存在煤礦坑道中。當(dāng)煤礦坑道中瓦斯氣達(dá)到一定濃度范圍，遇明火就會(huì)發(fā)生爆炸，CH4與O2恰好完全反應(yīng)時(shí)（生成CO2）爆炸最強(qiáng)烈。求煤礦坑道中瓦斯爆炸最強(qiáng)烈時(shí)CH4的體積百分含量（同溫同壓時(shí)，氣體分子個(gè)數(shù)比等于其體積比）。

要求：寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是（　　）

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)

D. 可表示CO2+C 2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生大地震．全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．

（1）“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是____。

A 分子的質(zhì)量很小 　　　 　B 不同分子性質(zhì)不同

C 分子不斷運(yùn)動(dòng) 　　　　　D 分子間有間隔

（2）地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過__（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)（見圖）。圖中還缺少的一種儀器是_，其作用是___。若過濾結(jié)束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_（寫一條）

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。日常生活中用___區(qū)分硬水與軟水．日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（　　）

A. 向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

B. 向含有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加碳酸鈉溶液

C. 向硫酸和硫酸銅的溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都能采用的發(fā)生裝置是_____。

（2）若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，當(dāng)_____時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）若用裝置B和E制取并收集一種常見的氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖表示在一定條件下，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖。

請(qǐng)根據(jù)圖形信息回答問題：

①中C、O元素的質(zhì)量比為_____；

②O2﹣核外電子數(shù)為_____；

③該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

（2）物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系，請(qǐng)用“＞”“＝”“＜”“≥”“≤”填空：

①含碳量：生鐵______鋼；

②amL酒精與bmL水混合后的體積為cmL，則c______a+b；

③xg銅與yg氧氣充分反應(yīng)，得到zg氧化銅，則x+y_____z。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。

（4）將t1℃時(shí)，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中，將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

次序

①

②

③

④

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

16

a

10

10

回答下列問題：

（1）原固體混合物中，氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）上表中，a的值為_____。

（3）計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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