實驗步驟 | 目的 |
①用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液. | 用煮沸過的蒸餾水:排出水中溶解的氧氣 |
②在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 | 滴一些植物油:隔絕空氣 |
實驗方法 | 預(yù)計觀察到的現(xiàn)象 |
方案一:分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液. | 將滴有酚酞試液的質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋,溶液變紅,說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān) |
分析 (1)如果“可能是酚酞變質(zhì)的緣故”,則就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象;
(2)避免氫氧化鈉溶液中出現(xiàn)氧氣或空氣.
(3)質(zhì)量分數(shù)小的溶液紅色不消失,質(zhì)量分數(shù)大的溶液紅色消失,說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān)
解答 解:(1)氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,則排除酚酞變質(zhì);
(2)氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,加植物油密封,隔絕空氣;
(4)質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失,則證明過濃的氫氧化鈉也會使酚酞褪色.
故答案為:(1)若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象;
(2)隔絕空氣;
(3)將滴有酚酞試液的質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋,溶液變紅,說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān).
點評 本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律,掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系和堿的化學(xué)性質(zhì),了解酸堿指示劑及其性質(zhì),學(xué)會猜想和事實驗證的方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒讀數(shù) | B. | 過濾 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 向試管中放鋅粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 棉纖維和羊毛纖維(點燃) | B. | 硬水和軟水(肥皂水) | ||
C. | 氮氣和氧氣(澄清石灰水) | D. | 氧化銅和碳粉(稀硫酸) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷相等,因此原子整體不顯電性 | |
B. | 原子非常小,所以原子內(nèi)部沒有空隙 | |
C. | 相對原子質(zhì)量是一個比值,因此沒有確定的數(shù)值 | |
D. | 原子是最小的微粒,所以原子在化學(xué)變化中沒有變化 |
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