6.學(xué)校喝的冰露礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示.請回答:
(1)說明書中偏硅酸的化學(xué)式書寫不規(guī)范,其正確的化學(xué)式為H2SiO3
(2)純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

分析 (1)由偏硅酸的化學(xué)式,偏硅酸是由氫、硅、氧三種元素組成的,書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫,進(jìn)行分析解答.
(2)由題意,純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水中含有水、偏硅酸等,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.說明書中偏硅酸的化學(xué)式書寫不規(guī)范,其正確的化學(xué)式為H2SiO3
(2)純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水中含有水、偏硅酸等,屬于混合物.
故答案為:(1)H2SiO3;(2)混合物.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)式與元素符號的書寫方法、純凈物與混合物的判別方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.碳酸氫銨遇到高溫會分解.一次小明在做碳酸氫銨加熱實驗時發(fā)現(xiàn):102g碳酸氫銨加熱后質(zhì)量減少了61g,天平兩邊嚴(yán)重不平衡,請你據(jù)此分析這種現(xiàn)象發(fā)生的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣.下列說法正確的是( 。
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃,說明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)不是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在一個HNO3分子中質(zhì)子數(shù)共為32個.一個NO${\;}_{3}^{-}$中共有32個電子,氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物是H2O2(寫化學(xué)式),相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H2.(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.綠色校園是碧湖中學(xué)的一大特色,其負(fù)氧離子含量非常高,是學(xué)生學(xué)習(xí)的天然氧吧.空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(如O22-),O22-與O2不相同的是(  )
A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)
C.含氧原子個數(shù)D.相對原子質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)以如圖示推斷(假設(shè)能發(fā)生反應(yīng)的均完全反應(yīng)).

用化學(xué)式回答:C是BaSO4.若B是水,則A是Fe2(SO43.若B是酸溶液,則A是Fe2O3或Fe(OH)3
D溶液和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系如圖所示,則下列化學(xué)反應(yīng)屬于陰影部分的是(  )
A.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2B.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:
將酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識,分別對這種意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān),質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失.
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象.
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是生成的碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞試劑變紅.
(2)為證實丙同學(xué)的猜想,還需作如下實驗,請完成表.
實驗步驟目的
①用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液.用煮沸過的蒸餾水:排出水中溶解的氧氣
②在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 滴一些植物油:隔絕空氣
(3)通過以上實驗,四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失.因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān).若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題:
實驗方法預(yù)計觀察到的現(xiàn)象
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液.將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋,溶液變紅,說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在敞口容器中發(fā)生反應(yīng),容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是( 。
A.石灰石放到稀鹽酸中B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合
C.鐵釘生銹D.木炭燃燒

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