19.為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:

下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)中涉及兩種氧化物
B.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:1
D.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類保持不變

分析 A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,判斷物質(zhì)的類型;
B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)的特點(diǎn).判斷反應(yīng)的類型;
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比;
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.

解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中的二氧化碳和水屬于氧化物,故A正確;
B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),不屬于化合反應(yīng),故B不正確;
C、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,該圖示中一個(gè)碳原子與一個(gè)水分子反應(yīng),所以,該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1,故C不正確;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的種類發(fā)生了變化,故D不正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化石燃料的種類,煤的利用,屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大.根據(jù)已有的知識(shí)即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列符號(hào)不具有宏觀意義,而只有微觀意義的是( 。
A.CuB.3OC.H2D.O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.將3g的鎂條在給定的氧氣中充分燃燒,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
給定氧氣的質(zhì)量(g)321
生成氧化鎂的質(zhì)量(g)552.5
從以上數(shù)據(jù)分析,在這三次實(shí)驗(yàn)中(填序號(hào))
(1)第2次實(shí)驗(yàn)中鎂條與氧氣恰好完全反應(yīng);
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中鎂條有剩余,剩余1.5g;
(3)第1次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余,剩余1g;
(4)是否有不符合質(zhì)量守恒定律的(如果有請(qǐng)?zhí)顚?shí)驗(yàn)序號(hào),如果沒有請(qǐng)?zhí)睢皼]有”)沒有.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.取固體藥品B.
加熱液體藥品
C.
過濾天然水
D.
點(diǎn)燃鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鉀原子與氟原子形成化合物的過程如下圖:

(1)鉀、氟原子在結(jié)合過程中要失去、得到電子的原因是它們都要形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu);它們形成的化合物由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(2)某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子,則下列關(guān)系式一定正確的是B.
A.m═n       B.m═n+x       C.m═n-x       D.m═x-n
(3)已知A原子的最外層電子數(shù)為7,B離子的符號(hào)為B3+,則A、B元素形成化合物的化學(xué)式為BA3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)為人體健康提供保障.
(1)消毒是保證飲水安全的重要環(huán)節(jié),消毒劑ClO2中氯元素的化合價(jià)是+4.
(2)服用含CaCO3的藥物可以治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多的癥狀,其原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).
(3)汽車制造需要消耗大量的鋼鐵.工業(yè)煉鐵時(shí),CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某興趣小組同學(xué)對(duì)6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進(jìn)行研究.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間,再冷卻后稱量剩余物質(zhì)質(zhì)量,記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜志不參加反應(yīng)):
加熱時(shí)間/mint1t2t3t4
剩余固體的質(zhì)量/g4.244.164.084.08
(1)加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)加熱過程中,剩余固體質(zhì)量變小的原因是氯酸鉀分解生成的氧氣逸出;加熱至t3時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量不在改變,其原因是加熱至t3時(shí)間后,氯酸鉀已經(jīng)完全分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在M2O3中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%,則M的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A.16B.32C.56D.64

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同步練習(xí)冊(cè)答案