【題目】下列反應既是化合反應又是氧化反應的是( )

A. 鋁+氧氣 三氧化二鋁 B. 碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉

C. 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D. 氧氣→臭氧

【答案】A

【解析】

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的反應是氧化反應。

A、鋁+氧氣三氧化二鋁，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，正確；B、碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，但沒有與氧反應，不屬于氧化反應，錯誤；C、高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應，不屬于化合反應，沒有與氧反應，不屬于氧化反應，錯誤；D、氧氣在一定條件下可生成臭氧，反應物和生成物都只有一種，不符合化合反應特征，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如圖所示的裝置。 下列有關說法中不正確的是（　�。�

A. 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率

B. b 導管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D. b 導管應連接供給氧氣的鋼瓶

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【題目】某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動�；卮鹣铝杏嘘P問題。

（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。酚酞試液變_____色。

（2）在盛有少量蒸餾水的小燒杯A、B中滴入2～3滴酚酞試液，再向C燒杯其中滴加約5mL濃氨水。（如圖所示）幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

（3）該實驗證明了_____（寫出一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

納豆是以黃豆為原料發(fā)酵而成的食品。新鮮納豆表面附有一層白色黏液，黏液中含有豐富的蛋白質(zhì)和納豆激酶。食用納豆可以調(diào)節(jié)腸道功能、預防骨質(zhì)疏松、降低膽固醇和血壓。其中的納豆激酶還有很好的溶解血栓的功能。

為研究納豆固態(tài)發(fā)酵的最佳條件，實驗人員以黃豆為原料，在相同發(fā)酵時間下，測定黃豆初始含水量和發(fā)酵溫度與納豆激酶含量和黏液產(chǎn)率的關系(如圖1、圖2)。

另外發(fā)酵時間對納豆激酶含量和黏液產(chǎn)率也有影響。22小時達到最大值，當超過22小時，納豆激酶含量和黏液產(chǎn)率會因有害產(chǎn)物積累過多而逐漸減少。

食用納豆的方法很多。可直接將調(diào)味料與納豆混合拌入米飯食用；也可將調(diào)味好的納豆拌入蔬菜中或直接與水果混合食用。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)納豆中含有的營養(yǎng)素是_____(答1條即可)。

(2)食用納豆可以預防骨質(zhì)疏松，說明納豆可能含有_____元素。

(3)依據(jù)圖2分析，最佳發(fā)酵溫度是_____(填序號，下同)。

A．38 ℃ B．42 ℃ C．46 ℃ D．50 ℃

(4)影響納豆固態(tài)發(fā)酵的因素有_____。

(5)下列說法正確的是_____。

A．高血壓患者可適當食用納豆

B．發(fā)酵時間越長，納豆激酶含量越高

C．食用納豆時配上蔬菜和水果營養(yǎng)更豐富

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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：

（1）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____________． 要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是 ______ ．

（2）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是______ ，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是 ______ ．

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【題目】化學實驗小組的同學們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置，檢驗A裝置氣密性的辦法是_____________________，請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號____________

（2）通過實驗②和③對比可知，化學反應速率與______________________有關；通過實驗____________________________對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放出氧氣的速率。（3）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后的______________________________未發(fā)生改變。

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【題目】小明同學在實驗操作考核中，抽到題目“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)要制取二氧化碳，小明同學應該從以上藥品中選擇_____和_____反應。

(2)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學方程式_____。

(3)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體。舉例：可制取的氣體氫氣，寫出實驗室制取氫氣的化學方程式是_____，從反應物的狀態(tài)和反應條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制氫氣：_____。

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【題目】某同學配制50g9%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題：

(1)配制溶液的正確操作順序為__________(填序號)，其中操作錯誤的是__________(填序號)

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是__________，需稱取氯化鈉_________g。

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是______(填字母)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_______保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

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【題目】甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 該反應前后分子的種類和數(shù)目一定不變 B. 該反應屬于置換反應

C. 甲物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素 D. 甲的化學式可能為CH2O

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