11．常溫常壓下，H2和CO的混合氣20mL，在完全燃燒時(shí)，共消耗相同條件下的氧氣10mL，則原混合氣中H2和CO的體積比為（　　）
A．1：1B．2：1C．3：1D．任意比

分析 據(jù)H2與CO的混合氣體與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，判斷H2與CO的混合氣體完全燃燒所消耗氧氣的微粒數(shù)關(guān)系，利用題設(shè)的規(guī)律推斷H2與CO的混合氣體的混合氣體中兩氣體的體積比．

解答 解：H2與CO的混合氣體完全燃燒的化學(xué)方程式分別為：2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；根據(jù)化學(xué)方程式可知，每2個(gè)H2與CO的混合氣體分子完全燃燒都需要消耗1個(gè)氧氣分子，根據(jù)同溫同壓下氣體的體積比等于分子數(shù)之比，可判斷：20mL混合氣體中兩種氣體的無(wú)論以何種比例混合，所消耗同溫同壓下氧氣的體積均為10mL；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 由題目所給“同溫、同壓下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)”信息，得到分子數(shù)比即體積比，體現(xiàn)出獲得信息、處理信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．目前，我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括（　　）
A．二氧化硫（SO2）B．二氧化碳（CO2）C．二氧化氮（NO2）D．浮顆粒物（PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某樣化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一盛石灰水的試劑瓶，瓶壁和瓶塞周?chē)幸恍┌咨勰疄榱伺宄咨勰┑某煞旨靶纬稍颍麄冞M(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】白色粉末成分的猜想和成因分析．
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是CaCO3；原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)．
猜想Ⅱ：可能是Ca（OH）2 ；原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出．
猜想Ⅲ：還可能是Ca（OH）2和CaCO3；原因是石灰水會(huì)與空氣中的CO2反應(yīng)，且溶劑蒸發(fā)時(shí)，石灰水中的溶質(zhì)會(huì)結(jié)晶析出．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體．于是他得出白色固體粉末是CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是Ca（OH）2微溶于水．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
?取上述試管中的上層清液，滴加1─2滴無(wú)色酚酞試液溶液呈紅色白色粉末中含有Ca（OH）2
?往上述試管殘留的白色固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中含CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想Ⅲ是正確的．
【拓展反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)員提出了保存易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是ab．
a、密封保存           b、使用前臨時(shí)配制         c、禁止使用該試劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室電解水說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)也驗(yàn)證了分子與原子的主要區(qū)別是在在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不可再分．水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí)，提出節(jié)約用水的合理化建議：建議我們?cè)谌粘Ｉ钪幸岢耙凰嘤谩�，如洗菜的水用于澆花等等�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）根據(jù)守恒定律推斷：4X+5O2 4NO+6H2O，X的化學(xué)式為NH3．
（2）汽車(chē)尾氣在排風(fēng)管中，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)．某中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組利用假期對(duì)當(dāng)?shù)劁撹F廠進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)從礦石開(kāi)始到鋼鐵產(chǎn)出的工藝流程有了全面的感性認(rèn)識(shí)．請(qǐng)你回答下列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組感興趣的問(wèn)題：
（1）將6.62g鐵礦石樣品投入適量的鹽酸中（充分反應(yīng)），過(guò)濾，然后在濾液中加過(guò)量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、灼燒得4.80gFe2O3．現(xiàn)以該鐵礦石為原料煉鐵，若生產(chǎn)過(guò)程中鐵元素?fù)p失4%，計(jì)算每生產(chǎn)1.00t生鐵（含鐵96%），至少需要這種鐵礦石1.97噸（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
（2）取某鋼樣粉末28.12g（假設(shè)只含F(xiàn)e和C），在氧氣流中充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到lg白色沉淀．
①此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比為700：3．
②再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4中，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如了表所示（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2gH2的體積為22.4L）：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)IⅡⅢ
加入鋼禪的粉末的質(zhì)量/g2.8125.6248.436
生成氣體的體積/g（標(biāo)況下）1.1202.2402.800
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%．
③若在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中繼續(xù)加入mg鋼樣粉末，反應(yīng)結(jié)束后剩余的全部固體質(zhì)量為當(dāng)m＞1.406g，剩余固體質(zhì)量為：（m-1.376）g；
當(dāng)m≤1.406g，剩余固體質(zhì)量為：（5.624+m）×$\frac{0.12}{28.12}$g（請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)     B．氣體的密度    C．反應(yīng)的條件     D．氣體的溶解性
（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是②⑤（填序號(hào)）．
（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是D（填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子或物質(zhì)：
氮元素N，2個(gè)氫原子2H，鎂離子Mg2+．
2個(gè)氫分子2H2，碳酸鈉Na2CO3，天然氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：

實(shí)驗(yàn)I：稱(chēng)量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱(chēng)量．
實(shí)驗(yàn)II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱(chēng)量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過(guò)一會(huì)在稱(chēng)量．
實(shí)驗(yàn)III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱(chēng)量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸（有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成）過(guò)一會(huì)再稱(chēng)量．?dāng)?shù)據(jù)見(jiàn)下表：
編號(hào)實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)II實(shí)驗(yàn)III
反應(yīng)前/g4.8112.6118.4
反應(yīng)后/g8.0112.4118.4
（1）在實(shí)驗(yàn)I中，反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加，請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋因?yàn)榉磻?yīng)物的質(zhì)量沒(méi)有加上參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量，所以生 成物MgO的質(zhì)量比Mg的質(zhì)量大．
（2）實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g．
（3）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變．
（4）實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處，并提出改進(jìn)思路實(shí)驗(yàn)II的反應(yīng)應(yīng)該在密閉的容器中進(jìn)行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案