分析 (1)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;
(2)根據顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色進分析;
(3)根據實驗現象可以判斷二氧化碳的物理性質和化學性質;
(4)根據水和二氧化碳反應生成碳酸,進行分析.
解答 解:(1)①二氧化碳能和氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水,該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,故B處澄清石灰水變渾濁;
②二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,故C處紫色石蕊溶液變成紅色;
③二氧化碳不燃燒也不支持燃燒以及二氧化碳的密度大于空氣的密度,所以D燒杯中下層的蠟燭先熄滅;
(2)因為水和二氧化碳反應生成碳酸,故發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+水→碳酸,該反應符合“多變一”的特點,屬于 化合反應.
故答案為:
(1)①澄清石灰水變渾濁;②紫色石蕊試液變紅;③低;(2)二氧化碳+水→碳酸;化合.
點評 本題是課本知識內容的再現,主要訓練有關二氧化碳性質的熟練掌握程度,考查內容簡單注重基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是化學變化中的最小微粒 | |
B. | 反應前后各元素的化合價沒有改變 | |
C. | 化學反應前后原子個數沒有改變 | |
D. | 該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | F物質一定是水 | B. | G物質中一定含有三種元素 | ||
C. | B物質一定是二氧化錳 | D. | 反應②常用來檢驗E物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 | |
B. | 用一定量的雙氧水制取氧氣 | |
C. | 等質量的鐵和鎂分別放入兩份溶質質量分數相同的足量稀鹽酸中 | |
D. | 表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1、3表示的是兩種單質 | |
B. | 圖2所示的物質可能是一種氧化物 | |
C. | 圖4若為混合物,其中一定只含有兩種分子 | |
D. | 若用“”表示氯原子和“”表示氫原子,1+3$\stackrel{點燃}{→}$2的反應可以表示為Cl2+H2$\stackrel{點燃}{→}$HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則該固體一定是碳酸鹽 | |
B. | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中,木條熄滅,證明瓶中的氣體一定是二氧化碳 | |
C. | 不用任何其它試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來 | |
D. | 取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明該溶液中一定有硫酸根離子 |
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