1.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗,②的儀器名稱是水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若收集較純凈氧氣應(yīng)選擇上述裝置中的E.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(4)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示,該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的主要現(xiàn)象為:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是BC(填字母).
A、實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多,水位上升越高
B、燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C、選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,以及測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗,②是水槽;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,排水法收集的氧氣純凈,所以收集較純凈氧氣應(yīng)選擇裝置E;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B;
(4)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;
測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),所以
A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會(huì)再上升,故A錯(cuò)誤;
B、由于硫和木炭燃燒時(shí),雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶?jī)?nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶,故B正確;
C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5體積減小明顯,故C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)無法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,水槽;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,E;
(3)B;
(4)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;BC.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;      
(2)4個(gè)氮分子4N2;
(3)3個(gè)鈉離子3Na+    
(4)5個(gè)氯離子5Cl-
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2;
(6)水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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12.戰(zhàn)勝SARS(“非典”)等疾病必須依靠科學(xué).下列說法有科學(xué)根據(jù)的是( 。
A.吸煙有利于防治SARS等傳染性疾病
B.常洗手有利于預(yù)防SARS等傳染性疾病
C.勤開窗通風(fēng)有利于預(yù)防SARS等傳染性疾病
D.使用殺菌消毒劑必須了解其性質(zhì)和用法才能保證安全有效

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9.請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)字母填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品受污染      B.防止容器破裂     C.防止液體揮發(fā)
(1)加熱試管先均勻加熱,后集中加熱B;
(2)取完藥品后,試劑瓶要立即蓋上A;
(3)不用酒精燈時(shí),常用燈帽蓋緊酒精燈C.

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16.下列物質(zhì)中均含有氯元素,它們按下列順序排列:①KCl ②Cl2③HClO ④X ⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是( 。
A.HClO2B.HClC.NaClO3D.Cl2O5

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6.根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是A(填裝置下方的字母序號(hào)),你認(rèn)為該裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花.該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是過氧化氫溶液 和二氧化錳.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是E(填裝置下方的字母序號(hào)).實(shí)驗(yàn)中可觀察到劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體的現(xiàn)象,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(5)氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是B(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.純銅B.液態(tài)空氣C.汗水D.碘酒

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10.下列微粒中決定元素種類的是(  )
A.中子數(shù)B.電子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)D.由以上三個(gè)數(shù)據(jù)共同決定

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11.二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)某同學(xué)在對(duì)二氧化碳進(jìn)行功與過的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)二氧化碳的功,又可以體現(xiàn)二氧化碳的過的是B
A.可以使人窒息 B.可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) C.固體二氧化碳可用于人工降雨 D.用于滅火
(2)CO2在大氣中的“碳循環(huán)”中,②消耗二氧化碳.③是導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因.
①人和動(dòng)物的呼吸    ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞
(3)蔬菜大棚用作氣肥的CO2,可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NH4HCO3═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑.

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