【題目】右圖是A,B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.
B.
C.
A.A的溶解度大于B的溶解度
B.A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃,析出的晶體的質(zhì)量一定是:A>B
C.t1℃時,用等質(zhì)量水配制的A B兩種飽和溶液,所含溶質(zhì)的質(zhì)量:A>B
D.t2℃時,100g飽和溶液A和50g飽和溶液B中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
【答案】D
【解析】從圖示看:t2℃時,100g飽和溶液A和50g飽和溶液B中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,因?yàn)榇藭r二者的溶解度相同,D符合題意。
所以答案是:D。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識,掌握1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有些人進(jìn)入高原地區(qū)會有高原反應(yīng),吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一,吸氧可以克服高原反應(yīng)的原因是( )。
A.氧氣可供給呼吸B.氧氣可以燃燒
C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣是無色無味的無毒氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】張華同學(xué)對酸、堿、鹽的知識進(jìn)行了以下的梳理。
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | ZnCl2 | FeCl2 |
思考:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出他是依據(jù)順序歸納整理的。
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:
(3)張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。請寫出一個能生成MgCl2的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
(4)我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性;酸溶液pH<7,溶液顯酸性;堿溶液pH>7,溶液顯堿性.提出問題:鹽溶液的pH怎樣呢?鹽溶液顯什么性呢?
猜想與假設(shè):鹽溶液的pH可能為:pH=7、pH<7、pH>7.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):下列是兩同學(xué)分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進(jìn)行的測定實(shí)驗(yàn):甲同學(xué):取pH試紙放在玻片上,用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.乙同學(xué):取pH試紙放在玻片上,用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
記錄數(shù)據(jù):下表是兩同學(xué)記錄所測pH的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
NaCl溶液 | CuSO4溶液 | K2CO3溶液 | |
甲同學(xué) | 7 | 4 | 10 |
乙同學(xué) | 7 | 5 | 9 |
結(jié)論:通過測定幾種鹽溶液的pH,可以得出的結(jié)論是: .
評價與反思:上述兩同學(xué)測得的數(shù)據(jù),反映了溶液真實(shí)pH的是同學(xué)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018石家莊橋西區(qū)一模)下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.綠色植物的光合作用B.活性炭吸附水中異味
C.天然氣壓縮到鋼瓶中D.分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用微粒的性質(zhì)解釋的是( )
A.塑料吸盤“吸”在平滑的墻面上
B.削平的兩鉛塊擠壓后能粘在一起
C.氣體容易被壓縮,而液體不易被壓縮
D.50 mL酒精與50 mL水均勻混合,總體積小于100 mL
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