分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素可用元素符號表示,氧元素的元素符號為:O;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氯原子,就可表示為:2Cl;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以3個氮分子可表示為3N2.
(4)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是雙原子分子,其符號為:N2;
(5)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子,其化學式為:CO2;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(7)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案為:(1)O;(2)2Cl;(3)3N2;(4)N2;(5)CO2;(6)2Fe2+;(7)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入一定量的水 | B. | 降低溫度 | ||
C. | 恒溫蒸發(fā)水分 | D. | 升高溫度,水的質量不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質子數(shù)不同 | B. | 中子數(shù)不同 | ||
C. | 相對原子質量不同 | D. | 核外電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 胃酸過多的人,不應多食蘋果 | B. | 蘋果汁的酸性比葡萄汁強 | ||
C. | 雞蛋清是堿性食物 | D. | 葡萄汁能使紫色石蕊變藍色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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