下列對如圖所示四個實驗的認識錯誤的是(  )

A.甲和丁實驗的主要目的是探究物質(zhì)的化學性質(zhì)

B.乙實驗的目的是探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

C.對于有氣體參與的定量實驗,實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性

D.為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng),丁實驗必需準確量取氫氧化鈉溶液的體積


【考點】化學實驗方案設(shè)計與評價;空氣組成的測定;氧氣的化學性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

【專題】實驗設(shè)計題.

【分析】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;

化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律;

通過合理在氧氣中燃燒生成五氧化二磷可以測定空氣中氧氣的含量;

氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水.

【解答】解:A、甲和丁實驗的主要目的是探究物質(zhì)的化學性質(zhì),即鐵能夠在氧氣中燃燒,氫氧化鈉能和稀鹽酸反應(yīng),該選項說法正確;

B、反應(yīng)前后,天平保持平衡,說明反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變,因此乙實驗的目的是探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,該選項說法正確;

C、乙和丙中氣體參加反應(yīng),如果裝置漏氣,會影響實驗結(jié)果,因此對于有氣體參與的定量實驗,實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性,該選項說法正確;

D、為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng),丁實驗中只要稀鹽酸足量即可,不需要準確量取氫氧化鈉溶液的體積,該選項說法不正確.

故選:D.

【點評】合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是( 。

A.沉淀 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學知識中有許多的“相等”,下列說法中不正確的是

  A. 原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)

B. 化合物中,元素的正價總數(shù)與負價總數(shù)相等

   C. 溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等 

   D. 參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目:初中化學 來源: 題型:


計算尿素〔CO(NH2)2〕中氮元素的質(zhì)量分數(shù)?(計算結(jié)果精確到0.1%)

通過計算說明該廣告是否真實。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化能證明水分子可以再分的是( 。

A.水結(jié)冰   B.水蒸發(fā)   C.冰融化   D.水通電

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)標號a的儀器名稱為  ;

(2)利用AE裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為。弧,實驗過程中,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是  (寫一點),從燃燒條件分析,加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是  ;

(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為  (寫名稱,下同)和 ,制取二氧化碳的裝置組合為  (填標號),該裝置還能制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


                                                            

“酒駕”是當前熱門話題之一.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價為( 。                                          

A.+2價             B.+5價             C.+6價             D.+7價

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:                                 

        

(1)寫出編號的儀器名稱:①  ;②  .                          

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (填序號),該反應(yīng)的化學方程式為  .排水法收集完氧氣后,應(yīng)先  ,再  ,目的是  .                             

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是  (填序號),該反應(yīng)的化學方程式為  ,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是 .             

(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是  .         

(5)圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是  .                                   

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣(化學式:NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是  (填序號),收集裝置是  (填序號).                                                      

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題.

 溫度/℃

 20

 40

60

80

100

 溶解度/g

 KCl

 34.0

40.0

45.6

51.1

56.7

 KNO3

 31.6

63.9

110

169

246

(1)20℃時氯化鉀的溶解度 ;

(2)20℃時將25g硝酸鉀與100g水混合,充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為  ;

(3)上表兩種物質(zhì)中, 的溶解度受溫度的影響大.

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