9.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格.
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量總和相等.
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究.
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品
如圖A所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示(反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaC12+H2SO4═BaSO4↓+2HCl),他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認(rèn)為小浩的結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種錯(cuò)誤結(jié)論的原因:小剛的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了.
【結(jié)論分析】請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以在化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
【交流表達(dá)】請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)

分析 鹽酸和石灰石反應(yīng)生成了氯化鈣、水、二氧化碳,因?yàn)檠b置不密閉,所以有氣體跑出質(zhì)量減少,物質(zhì)的總質(zhì)量減小,所以不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒,稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,沒有物質(zhì)跑出質(zhì)量不變,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒,同時(shí)可根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)來解釋質(zhì)量守恒定律正確性

解答 解:[提出假設(shè)]結(jié)合題干中提供的探究過程可假設(shè)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等而后進(jìn)行分析.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小潔用的是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水,沒有氣體跑出,所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等;由于小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出燒杯,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了,不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;
[結(jié)論分析]化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.
[交流表達(dá)]該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用
【提出假設(shè)】總和相等
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小浩;小剛的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了;
【結(jié)論分析】化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以在化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等;
【交流表達(dá)】該科學(xué)結(jié)淪對于定趕認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用.

點(diǎn)評 在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行,組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性.解釋質(zhì)量守恒定律要從原子的角度分析.

練習(xí)冊系列答案
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19.多少克過氧化氫中的氫元素的質(zhì)量與72g水中的氫元素的質(zhì)量相等?

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20.有人做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是加熱氧化汞使之分解生成汞和氧氣;二是使鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂.實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)1氧化汞(HgO)1.083g汞(Hg)1.003g
實(shí)驗(yàn)2鎂(Mg)0.4836g氧化鎂(MgO)0.806g
他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1中生成物的質(zhì)量減少了.實(shí)驗(yàn)2中生成物的質(zhì)量增加了.兩個(gè)反應(yīng)都不符合質(zhì)量守恒定律.他的看法對嗎?為什么?

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(3)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請你舉一例節(jié)約用水的做法淘米水澆花.

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4.下列四種變化中有一種變化跟其他三種變化的類型不同,這種變化是(  )
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14.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca (OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜(A)的理由是:酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶
液于試管中,逐滴
加入碳酸鈉溶液.
只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
②通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量CaCO3,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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1.海洋是人類豐富的資源寶庫,下列措施屬于保護(hù)海洋環(huán)境,合理利用海洋資源的是( 。
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A.①③④⑥B.③⑤⑥⑦C.①②④⑥⑦D.①②③⑤⑦

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18.綠色植物的光合作用可簡單表示為水+二氧化碳$→_{葉綠素}^{光}$淀粉+氧氣,據(jù)此判斷.
(1)這一過程是化學(xué)變化,在這一過程中,葉綠素起吸收和轉(zhuǎn)化光能作用;
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