10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
過(guò)濾
C．
檢查氣密性		D．
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

分析 A、從人體安全的角度考慮；
B、根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析；
C、根據(jù)檢查氣密性注意事項(xiàng)分析；
D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用細(xì)口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口挨緊．故A選項(xiàng)不正確；
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，傾倒液體時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，故選項(xiàng)B不正確；
C、檢查氣密性，先將導(dǎo)管插入水中，再用手握著試管外壁，故C選項(xiàng)正確；
D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故D選項(xiàng)不正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖為CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）所用到的實(shí)驗(yàn)儀器有哪些？
（2）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程體現(xiàn)的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有還原性和可燃性．
（3）A處的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；現(xiàn)象是黑色的粉末變成紅色，反應(yīng)物中，氧化劑是CuO．C處的化學(xué)反應(yīng)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；反應(yīng)物中，還原劑是CO．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B處試管增重2.2g．求A處生成的Cu的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“嫦娥奔月”是中國(guó)古代美麗的傳說(shuō)．我國(guó)自行研制的“神舟”系列飛船已將數(shù)名宇航員送入太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想．假設(shè)宇航員升上太空后在飛船上劃燃火柴，下列猜想和理由都正確的是（　�。�
A．飛船中沒(méi)有氧氣，所以劃著的火柴立即熄滅
B．飛船上溫度適中，所以劃著的火柴正常燃燒
C．飛船用液氫作燃料，所以點(diǎn)燃火柴容易使飛船發(fā)生爆炸
D．飛船在太空處于失重狀態(tài)，空氣不對(duì)流，所以火柴立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氣和氧氣的體積比為2：1B．氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1D．氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)示儀器的名稱是①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選擇的裝置BD（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b．
（4）G中飽和NaHCO3溶液的作用是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某同學(xué)對(duì)含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純，并用提純后的氯化鈉配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）按下面的步驟提純粗鹽：
①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品，加水溶解；
②通過(guò)過(guò)濾操作將泥沙除去；
③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結(jié)晶，得到氯化鈉晶體．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)步驟中，都使用了同一儀器玻璃棒（填名稱），它在步驟①和③的操作方法相同，但目的不同，步驟①的目的是攪拌，步驟③的目的是攪拌，防止濾液飛濺；
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)得到的氯化鈉晶體，配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液：
①配制溶液的步驟：計(jì)算、溶解、裝瓶；
②量取所需的水應(yīng)選用100mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置作測(cè)定氧化銅的組成的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

已知：實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，無(wú)水CaCl2具有吸水性，實(shí)驗(yàn)前向裝置D中加入16g氧化銅，裝置E的質(zhì)量為124.3g，實(shí)驗(yàn)所用試劑均足量．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）從長(zhǎng)頸漏斗加足量濃鹽酸，先通入H2一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃酒精燈；
（2）待D中充分發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；  
（3）實(shí)驗(yàn)后稱量裝置E的質(zhì)量為127.9g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中裝置B的作用是除去氫氣中混有的氯化氫．
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）為減小誤差，步驟2中冷卻過(guò)程中需要注意的問(wèn)題是繼續(xù)通氫氣，直到試管冷卻．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為4：1（列出計(jì)算式并計(jì)算）．
（5）為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H2中不含有HCl，常在BC裝置之間增加裝置II（選填“I”或“II”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．關(guān)注水-水是生命之源

①按圖A電解水可得出：水由氫元素和氧元素組成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；
②按圖B測(cè)定空氣中氧氣含量，量筒中水的主要作用是通過(guò)水體積的變化得到集氣瓶中氧氣的體積；
③按圖C探究燃燒的條件，燃杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕氧氣；
④硬水中含有較多鈣離子和鎂離子，給生活帶來(lái)很多麻煩．用化學(xué)符號(hào)表示鈣離子Ca2+；
生活中軟化硬水的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）用化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)氮分子：2N2②3個(gè)鉀離子：3K+③碳銨：NH4HCO3
（2）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案