分析 (1)①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③碳銨中銨根顯+1價(jià),碳酸氫根顯-1價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(2)由密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子,該反應(yīng)是2個(gè)單質(zhì)分子(1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成)與1個(gè)單質(zhì)分子(1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成)反應(yīng)生成2 個(gè)化合物的分子(1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)①由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氮分子可表示為:2N2.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個(gè)鉀離子可表示為:3K+.
③碳銨中銨根顯+1價(jià),碳酸氫根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:NH4HCO3.
(2)由密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子,該反應(yīng)是2個(gè)單質(zhì)分子(1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成)與1個(gè)單質(zhì)分子(1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成)反應(yīng)生成2 個(gè)化合物的分子(1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成),氫氣在氧氣中燃燒生成水,符合要求,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)①2N2;②3K+;③NH4HCO3;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 過(guò)濾 | ||
C. | 檢查氣密性 | D. | 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 | |
B. | 此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 | |
C. | 此反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 此反應(yīng)制取的CH4可以再利用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O2→H2 | B. | CO2→Fe | C. | CuO→Cu(OH)2 | D. | Ca(OH)2→NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能是氧化物 | B. | 可能是金屬 | ||
C. | 一定是混合物 | D. | 包含組成元素相同的不同物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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