【題目】請(qǐng)用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
①寫出儀器名稱:a________、b________;
②氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是________;化學(xué)方程式是________;有以下主要操作步驟:
a 加熱 b 把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 c 檢查裝置的氣密性d 熄滅酒精燈 e 用排水集氣法收集 f 從水槽中取出導(dǎo)管,符合題意的操作順序是(寫序號(hào))________;
③用裝置B制取二氧化碳,無(wú)法對(duì)反應(yīng)進(jìn)行控制,請(qǐng)從圖中選取裝置________(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以控制該反應(yīng),使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止。
【答案】集氣瓶 長(zhǎng)頸漏斗 A cbaefd GH
【解析】
①根據(jù)分析可知,儀器名稱:a集氣瓶、b長(zhǎng)頸漏斗;
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式為: ;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,裝藥、加熱制取氧氣,用排水法或向上排空氣法收集,若用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:cbaefd;
③裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)發(fā)生和停止,可以用GH取代B中的單孔塞,以達(dá)到此目的,因?yàn)橛锌姿芰细舭蹇煞殴腆w,打開(kāi)止水夾,固體和液體接觸生成氣體,當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí),試管內(nèi)氣體無(wú)法排出,壓強(qiáng)增大,會(huì)將試管內(nèi)液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固液分離反應(yīng)停止。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖乙中X=8
B. 鋅的原子序數(shù)為30
C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g
D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖A實(shí)驗(yàn)中,紅磷必須足量的原因是________。
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(3)圖C實(shí)驗(yàn)是配制氯化鈉溶液過(guò)程中量取水的操作,該操作將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”)
(4)圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________。
(5)圖E操作中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是________(寫一條即可)。
(6)圖F實(shí)驗(yàn)中,加熱片刻后,可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此可得出燃燒條件之一是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)生活中可________使硬水變成軟水
(2)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是________ (填序號(hào)).
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊
(3)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,B試管中產(chǎn)生的氣體在空氣中燃燒發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的祖先很早就掌握了用孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝,早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等許多精美的青銅器.
有關(guān)的化學(xué)方程式:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;②C+2CuO2Cu+CO2↑.
在西漢時(shí)期就開(kāi)始濕法煉銅的應(yīng)用,當(dāng)時(shí)劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中,就有曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅的記載,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)①屬于________反應(yīng)(選填“分解”、“化合”或“置換”).
(2)青銅屬于________(填“氧化物”、“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).
(3)寫出濕法煉銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(4)以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn),對(duì)照火法煉銅,談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點(diǎn):________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是_____.
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是_____(填序號(hào)).
A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:_____、_____、_____.
①燃燒化石燃料會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問(wèn)題是_____,不僅如此,還會(huì)造成資源的浪費(fèi).因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開(kāi)發(fā)利用新能源,請(qǐng)你寫出一種新能源:_____.
②我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用這種乙醇汽油的好處是:_____(寫出一點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣,為安全起見(jiàn),計(jì)劃在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器.該同學(xué)認(rèn)為報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如下圖所示:你認(rèn)為這樣安裝是否合理________,請(qǐng)說(shuō)明理由________;
(2)如果報(bào)警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有(填編號(hào))________
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏
B.輕輕打開(kāi)門窗通風(fēng)
C.立即打開(kāi)電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后):
(1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前>m后,請(qǐng)解釋原因 ,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置 ;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前=m后,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,你同意他的觀點(diǎn)嗎? (填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選的藥品可以是 和 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將25 g甲物質(zhì)跟5g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中含有l0g甲物質(zhì),11g丙物質(zhì),還有另一種物質(zhì)丁,若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30,20,44,18,化學(xué)式分別為A, B, C, D,則表示它們之間所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_______________________________。
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