11．葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學(xué)式是C6H12O6．葡萄糖在人體內(nèi)被緩慢氧化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．試回答：，
（1）每個葡萄糖分子共有24個原子；
（2）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為：C：H：O=6：1：8
（3）血漿中的葡萄糖叫血糖，如圖是A、B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析    A、B兩人中B是正常的．

分析 根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析；根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式和元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量總和的比計算；
人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果．胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：（1）由葡萄糖的化學(xué)式可知，一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子，共24個原子，故填：24；
（2）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為：C：H：O為（12×6）：（1×12）：（16×6）=72：12：96=6：1：8；故填：6：1：8；
（3）圖示中，在用餐后，B體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進入血液）后即恢復(fù)正常（胰島素的作用）；A體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明A的糖代謝不正常，患有糖尿病；故填：B；

點評 化學(xué)式的計算是最基本的計算之一，要理解相對分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比的含義，并熟記相關(guān)的計算公式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)看到方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，即想到以下兩點，你能想到的更多嗎？請把你的想法補充到以下空格中（回答兩個即可）．
（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，同時放出大量的熱；
（2）反應(yīng)前后元素的種類不變，都是氫元素和氧元素；
（3）反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點燃
（4）2個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成2個水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫下列表格（物質(zhì)類別指“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）：
物質(zhì)名稱水銀氨水碳酸硫酸亞鐵生石灰
化學(xué)式HgNH3•H2OH2CO3FeSO4CaO
物質(zhì)類別單質(zhì)堿酸鹽氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下列兩個成語與我們所學(xué)的化學(xué)知識有關(guān)．請你任選一個，簡述其中的化學(xué)原理．
A．百煉成鋼（將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼．）
B．釜底抽薪（釜：指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋；薪：指柴火．）
你選擇的成語是A或B．其中的化學(xué)原理：A．百煉成鋼：
生鐵中的含碳量較高，將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打的過程中，生鐵中的碳能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而使生鐵中的含碳量不斷降低，當(dāng)降低到一定程度就能變成鋼．
B．釜底抽薪：
柴火燃燒的過程中，如果把柴火撤走，就能夠達到滅火的目的，即撤走可燃物可以滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）
A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污
B．燒堿具有堿性，可改良酸性土壤
C．鎢的熔點高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲
D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用導(dǎo)管向盛有紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再給試管加熱，則試管中溶液的顏色變化情況是（　　）
A．紫色→紅色→紫色B．紫色→藍色→紫色C．紫色→紅色→紅色D．紅色→紫色→紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．建筑工地上盛有石灰水的水池中，常會看到一層白膜覆蓋在石灰水的表面上，該白膜的主要成分為碳酸鈣，形成白膜的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：
圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．可用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是C．
A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)
B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
C、把帶火星的木條放在瓶口
（4）除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可用排水法收集，欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用排水法收集．收集到氣體的集氣瓶要正放（填“正放”或“倒立”）在桌上．
（5）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是①（填編號）．
①減慢液體滴加的速度   ②換用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)概念，后者包含前者的是（　�。�
A．氧化物純凈物B．氧化反應(yīng) 化合反應(yīng)
C．單質(zhì)化合物D．化學(xué)變化 物理變化

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