鑒別O2、CO、CO2三種氣體,簡便可行的方法是( 。
A.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) |
B.將氣體分別通入紫色石蕊試液 |
C.測試三種氣體在水中的溶解性 |
D.將氣體分別通入澄清石灰水 |
A
解析試題分析:A、將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更劇烈的是O2,木條火焰熄滅的是CO2,氣體能燃燒的是CO.比較方便.所以此方法可行;
B、將氣體分別通入石蕊試液,只能鑒別出CO2;不能將O2、CO鑒別開來,所以此方法不可行;
C、用實驗測定氣體在水中的溶解程度能夠鑒別三種物質(zhì),但是比較麻煩,所以此方法不可行;
D、將氣體分別通入澄清石灰水,只能鑒別出CO2;不能將O2、CO鑒別開來,所以此方法不可行.
故選A.
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法.
點評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),方法正確的是( )
| 物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 二氧化錳 | 氯化鈉 | 加水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | 氯化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入過量稀鹽酸,加熱蒸發(fā) |
C | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量氫氧化鈣,過濾 |
D | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),括號內(nèi)的除雜劑不正確的是( )
A.二氧化碳中混有水蒸氣(足量生石灰) |
B.銅粉中混有鐵粉(足量稀硫酸) |
C.NaNO3溶液中混有AgNO3(適量NaCl溶液) |
D.KOH溶液中混有K2CO3(適量澄清石灰水) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( )
A.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水 |
B.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 |
C.用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 |
D.用水區(qū)分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗方法中,不能達到實驗?zāi)康氖牵?nbsp; )
A.用過濾的方法除去黃河水中的泥沙 |
B.用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體 |
C.用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì) |
D.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的除雜試劑不正確的是( )
選項 | 待提純的物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 |
A | NaOH(Na2SO4) | Ba(OH)2溶液 |
B | KCl(CuCl2) | KOH溶液 |
C | CO2(HCl) | NaOH溶液 |
D | Cu(CuO) | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗方案合理的是( 。
選項 | 實驗?zāi)康?br /> | 所用試劑或方法 |
A | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點燃 |
B | 除去氯化鈉中少量的氯化銀 | 溶于水、過濾 |
C | 驗證鋅、銅、金的金屬活動性 | 加鹽酸 |
D | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 加水或鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在實驗室中,同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( )
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A.①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替 |
B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 |
C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O |
D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶中,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2 |
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