事實 | 解釋 | |
A | 相同體積空氣和水,空氣容易壓縮 | 分子之間有間隔 |
B | 氧氣可供人呼吸,一氧 化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同 |
C | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
D | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子本身的大小發(fā)生了改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、相同體積空氣和水,空氣容易壓縮,是因為分子間有間隔,氣體分子間的間隔大,故說法正確;
B、氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒是因為氧氣是由氧分子構(gòu)成,一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成,分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同,故說法正確;
C、水通電后生成氫氣和氧氣,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子,每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子,故說法正確;
D、溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮是因為汞原子間的間隔變大了,原子本身大小沒變,故說法錯誤.
故選D.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅 | B. | 銅 | C. | 鎂 | D. | 銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K2CO3、CaCl2、KCl、NaNO3 | B. | HCl、KNO3、CuSO4、NaCl | ||
C. | NaCl、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3 | D. | NaOH、FeCl3、HCl、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣→二氧化碳 | B. | 鎂+氧氣→氧化鎂 | ||
C. | 過氧化氫→水+氧氣 | D. | 鋅+鹽酸→氯化鎂+氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離NaCl和KNO3的混合物 | |
B. | 用銅絲、鋅粒、銀粉以及稀鹽酸就可以辨別出銅、銀、鋅的活動性順序 | |
C. | 要除去氧化銅粉末中的少量炭粉,可采取在空氣中加熱的方法 | |
D. | 做氫氣還原氧化銅實驗時為了節(jié)約氫氣的用量,應(yīng)先加熱后通氫氣 |
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