16．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的白煙，放出熱量，生成白色粉末，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某無色氣體，密度約為空氣密度的$\frac{2}{9}$，且極難溶于水，那么收集可用的方法（　　）
①向上排空氣法   ②向下排空氣法  ③排水法．
A．②或③B．①或③C．①②③均可D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)說法或做法錯誤的是（　�。�
A．冰水共存物屬于純凈物
B．水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
C．點燃?xì)錃庵跋葯z驗其純度
D．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子間隔會增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出區(qū)別下列物質(zhì)所用的方法
白醋和水聞氣味　二氧化硫和氮氣聞氣味．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“外國人喝牛奶結(jié)實了，中國人喝牛奶結(jié)石了！”原因是某些奶制品違法加入了超標(biāo)的三聚氰胺，其化學(xué)式為 C3N3（NH2） 3．以下說法正確的是（　　）
A．三聚氰胺中含有 6 個氮原子
B．三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成
C．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 1：2：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了許多的物質(zhì)，請回答以下問題
（1）（用化學(xué)式填空）占空氣最大體積的氣體是N2；供給呼吸的氣體是O2．
（2）煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導(dǎo)致全球變暖．科學(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按要求用正確的化學(xué)符號回答．
（1）2個氮原子2N；（2）3個硫酸根離子3SO42-；（3）硝酸銀AgNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)如圖中四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）寫出B、C粒子的符號：F-、Cl．
（2）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填字母代號）．
（3）以上四種粒子中，化學(xué)性質(zhì)相似的分別是A、C．
（4）以上四種粒子中，能得到電子的是AC（填字母代號）．
（5）D粒子的名稱是氬原子；D中x=8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用A（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（2）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（3）某同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是加入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
（4）實驗室用裝置B制二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿，長頸漏斗末端位于液面下的原因是進(jìn)行液封，防止二氧化碳從長頸漏斗逸出．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案