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4.下列說法正確的是( 。
A.14g碳與32g氧氣反應生成46g二氧化碳
B.食用碘鹽中的“碘”是指碘元素
C.工廠煉鐵是利用一氧化碳與氧化鐵反應,該反應屬于置換反應
D.聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水,所以聚乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的

分析 A、質量守恒定律只適應與參加化學反應的物質,沒有參加化學反應的不適用;
B、從碘在碘鹽中的存在形式分析、判斷;
C、根據置換反應的定義進行解答;
D、根據質量守恒定律的元素守恒進行分析;

解答 解:A、根據化學方程式可知32g氧氣與12g碳恰好完全反應,質量守恒定律只能應用于參加化學反應的物質,故A錯誤;
B、食用加碘鹽是將碘酸鉀或碘化鉀按一定比例(每千克含碘為35毫克±15毫克)加入食鹽中配制而成的,所以碘在碘鹽中的存在形式是KIO3.所以碘鹽中的碘指的是碘元素,故正確;
C、置換反應是一種單質和一種化合物反應,生成另一種單質和另一種化合物的反應,一氧化碳和氧化鐵都屬于化合物,故不屬于置換反應,故錯誤;
D、根據質量守恒定律的元素守恒和聚乙烯+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,所以聚乙烯一定含有碳、氫元素,而氧元素無法確定,故錯誤;
故選B

點評 本題是對學過的多種知識的考查,同學們要熟記質量守恒定律的應用范圍等才能正確解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某同學對教材中探究性質的實驗(圖甲)進行了改進,如圖乙和圖丙,使實驗更環(huán)保、更節(jié)約、更現象明顯!關于圖乙和圖丙的實驗有以下說法,其中不正確的是( 。
A.圖乙中濕潤的酚酞濾紙條變紅,說明分子在不斷運動
B.圖乙中氫氧化鈉固體的作用,是它溶于水放大量的熱,加快濃氨水的揮發(fā)
C.圖丙中打開活塞k滴入稀硫酸,圖丙中濕潤的石蕊試紙由上至下依次變紅,說明CO2密度比空氣大且能使石蕊溶液變紅
D.圖丙裝置里將澄清石灰水放在打試管底部,再將燃著木條放在大試管的支管口,還可以驗證CO2的其它化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于化學變化的是( 。
A.鐵鍋生銹B.冰雪融化C.香水揮發(fā)D.干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.“酒香不怕巷子深”,用分子的觀點來解釋其原因是分子是不斷運動的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質的質量分數一定相等
B.t2℃時,用等質量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙飽和溶液的質量大于甲
C.將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質的質量分數比乙大
D.要想從乙的飽和溶液中得到晶體,最好用“冷卻熱飽和溶液”方法得到晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列對實驗現象的描述,錯誤的是(  )
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C.羊毛線在酒精燈火焰上灼燒會聞到燒焦羽毛氣味
D.木炭在空氣中燃燒產生大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.是酸堿中和反應的實驗,下列操作中錯誤的是( 。
A.打開細口瓶后,瓶蓋倒放
B.用玻璃棒攪拌,使反應充分進行
C.燒杯可以作反應容器
D.取酚酞的膠頭滴管,接著取細口瓶中的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某廢水中含一定量的碳酸鈉和氯化鈉,為回收再利用,實驗小組做如下實驗:取廢水100g,向其中加入一定質量分數的稀鹽酸50g,恰好完全反應,所得溶液的質量是147.8g.
求:(1)100g廢水中含碳酸鈉的質量;
(2)反應所用稀鹽酸的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.根據圖示回答下列問題.

(1)儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)為能得到平穩(wěn)的氧氣流,且收集到純凈的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CF.

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