分析 (1)依據(jù)常見儀器的認識判斷.
(2)依據(jù)制取二氧化碳的原料的狀態(tài)及條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)二氧化碳的物理性質選擇收集的方法.
(3)熟記實驗室制取氧氣的化學反應式;C裝置中的注射器可以隨時控制過氧化氫的用量;
(4)根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進行分析解答氧氣不純的原因;
(5)根據(jù)制取氨氣的藥品狀態(tài)和氨氣的性質選擇;考慮氨氣能使紅色石蕊試紙變藍色.
解答 解:
(1)依據(jù)常見儀器的認識可知儀器甲的名稱是試管.
(2)實驗室制取并收集二氧化碳,固液制氣不需要加熱,由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以收集裝置要用向上排空氣法,故選擇的裝置組合是BD;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置若選用C,你認為裝置C的主要優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品;
(4)用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內若沒裝滿水,留有氣泡,也會使收集的氣體不純;
(3)實驗室用氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣時需要加熱,實驗時應選用的發(fā)生裝置是A裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用F裝置收集.
將濕潤的紅色石蕊試紙置于集氣瓶口,若試紙變藍,證明氨氣收集滿.
故答案為:
(1)試管;(2)BD;(3)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;隨時控制反應的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品;
(4)導管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內若沒裝滿水,留有氣泡等;
(5)AF;將濕潤的紅色石蕊試紙置于集氣瓶口.
點評 實驗裝置的選取要看反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選取要看氣體的密度和溶水性,這些是實驗和考題中的常見問題,同學們一定要記清.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
1g物質完全燃燒產生 | |||
放出的熱量/kJ | CO2的質量/g | 產生SO2的質量/mg | |
甲烷 | 56 | 2.75 | 0.3 |
煤 | 32 | 3.67 | 11 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能溶于水,水溶液顯酸性 | |
B. | 易溶于水,密度比空氣大 | |
C. | 能溶于水,有毒,能使人窒息而死 | |
D. | 在某些反應中可作氧化劑,具有氧化性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
原溶液是澄清 石灰水溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向飽和KNO3溶液中加入KNO3 | |
B. | 向NaOH溶液中滴加鹽酸至過量 | |
C. | 向CuCl2和HCl的混合溶液中加入加量NaOH溶液 | |
D. | 向兩份同體積和同質量分數(shù)的HCl溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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