小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a收集到的氣體是
 
，請分別說出該氣體的一條物理性質和化學性質
 
、
 
；試管b收集的氣體是
 
，你的檢驗方法是
 
；通過該實驗得出的結論是
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：空氣與水
分析：根據(jù)探究水的組成的裝置圖，觀察兩試管內氣體的體積；結合教材實驗的記憶，概括實驗所得到有關水組成或構成的結論等．
解答：解：由電解水的裝置可知，通電一段時間后，試管a收集到的氣體較多是氫氣，氫氣是密度最小的氣體，具有可燃性；試管b收集的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗方法是將帶火星的木條伸入試管中，復燃則證明是氧氣；通過該實驗得出的結論是：水是由氫、氧兩種元素組成．
故答為：氫氣；密度小；具有可燃性；氧氣；將帶火星的木條伸入試管中，復燃則證明；水是由氫氧兩種元素組成．
點評：水通電分解時，與電源正極相連的一邊放出氧氣，與電源負極相連的一端放出氫氣，兩種氣體體積比為1：2．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20g質量分數(shù)為36.5%的鹽酸與25g大理石恰好完全反應（大理石中的雜質不參加反應）．
（1）計算該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（2）將20g質量分數(shù)為36.5%的鹽酸稀釋為質量分數(shù)為10%的鹽酸，需要水的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
；
（2）小明用加熱高錳酸鉀來制氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應方程式：
 
．
（3）小亮用過氧化氫溶液和二氧化錳反應來制取氧氣，反應的化學方程式為
 
．他選擇的發(fā)生裝置是
 
，他采用的C方法來收集產(chǎn)生的氣體，檢驗瓶內收集滿氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
      
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
 
  ②
 

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，必須
 
；
（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置圖是
 
  和
 
或
 
．若向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是
 
，．實驗如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是
 

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
如果⑤⑥兩步驟顛倒的后果是
 
，b實驗室若用雙氧水制氧氣選擇的發(fā)生裝置圖是
 
，該反應的用化學式表示的表達式是為
 
反應中MnO2起
 
 作用，加快了H2O2的分解．
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水在常溫下反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置圖是
 
；收集裝置圖是
 
；
（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在初中化學學習中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W興趣小組的同學，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣筒．如圖是他們實驗中用過的儀器．請回答下列問題：

（1）小明同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，制取該氣體時發(fā)生反應的化學方程式是
 
．他應該選擇的儀器是
 
．
（2）小敏同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥，那么她還一定使用了如圖儀器中的
 
（填序號）：制取二氧化碳的化學方程式是
 
．
（3）小華同學想制取氫氣，實驗室制取氫氣最常用的化學反應方程式是
 
．她選擇了儀器③（單孔），則她的收集方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是（　　）
反應①：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
反應②：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
A、反應①和反應②的反應物中都含氧元素
B、反應①和反應②都放出熱量
C、反應①和反應②是在不同條件下進行的
D、反應①和反應②都有氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組氣體混合后遇到明火可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、C0和O2
B、N2和O2
C、CH4和H2
D、H2和O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應的文字表達式為
 
；此實驗可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（3）該實驗可推論出氮氣
 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗
 
（填“能”或“不能”）獲得成功，請說明原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

依次說出下列符號中“2”的意義：
2Mg2+
 
、
 
．

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