18.清明長(zhǎng)假期間,楊明和同學(xué)去郊外旅游.
(1)山中泉水清冽甘美,判斷泉水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)楊明飲用泉水時(shí),發(fā)現(xiàn)里面有樹葉,應(yīng)該用過(guò)濾操作除去;用肥皂水洗手時(shí),發(fā)現(xiàn)泡沫較少,則此水是硬水(填“硬水”或“軟水”);
(3)為防止景區(qū)的水被污染,附近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)要合理使用化肥,氯化銨屬于氮肥(填“氮”“磷”或“鉀”),不能和草木灰(主要成分是碳酸鉀,水溶液為堿性)混合使用,因?yàn)殇@態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會(huì)產(chǎn)生氨氣,降低肥效;
(4)楊明將泉水燒開,加熱時(shí),往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生濃煙.說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與氧氣充分接觸.
(5)大家發(fā)現(xiàn)某鐵柵欄銹跡斑斑,認(rèn)為可用稀鹽酸除去金屬表面的銹,試寫出利用稀鹽酸除去鐵銹(主要成分是氧化鐵)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(6)午餐時(shí)雪餅包中發(fā)現(xiàn)有生石灰做的食品干燥劑,這是因?yàn)镃aO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示).

分析 (1)純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成;(2)將水中的樹葉除掉用過(guò)濾操作除掉,鑒別硬水和軟水用肥皂水,泡沫多的是軟水;(3)氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥.只含有鉀元素的是鉀肥,只含有磷元素的是磷肥.含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥;銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用,否則產(chǎn)生氮?dú),降低肥效;?)根據(jù)物質(zhì)充分燃燒需要與氧氣充分接觸;(5)反應(yīng)物是氧化鐵和鹽酸,生成物是氯化鐵和水,用觀察法配平即可;(6)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2

解答 解:(1)純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,泉水中含有多種礦物質(zhì),屬于混合物;
(2)將水中的樹葉除掉用過(guò)濾操作除掉,鑒別硬水和軟水用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(3)氯化銨中含有氮元素屬于氮肥.碳酸鉀顯堿性,銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用,否則產(chǎn)生氨氣,降低肥效;
(4)物質(zhì)充分燃燒需要與氧氣充分接觸;
(5)反應(yīng)物是氧化鐵和鹽酸,生成物是氯化鐵和水,用觀察法配平即可,所以方程式是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(6)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案為:(1)混合物;(2)過(guò)濾; 硬水;(3)氮;銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會(huì)產(chǎn)生氨氣,降低肥效;(4)氧氣;(5)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(6)CaO+H2O=Ca(OH)2

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道純凈物與混合物的區(qū)別,熟悉過(guò)濾操作是將液體和不溶于液體的固體分開的操作;知道化學(xué)方程式的書寫方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟
Ⅰ.A中充滿CO2,B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)熱量損耗).
Ⅱ.用注射器向A中注入一定量濃NaOH溶液,振蕩后觀察到B中熱水沸騰.
Ⅲ.另取相同裝置,用注射器向A中注入20mL水,振蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰.
(1)檢查裝置氣密性:向上緩慢拉動(dòng)注射器活塞至一定高度,松手后,觀察到活塞回到原處,說(shuō)明裝置的氣密性良好.
(2)步驟Ⅱ中注入濃NaOH溶液的體積應(yīng)為20mL.
(3)步驟Ⅲ的目的是排除水的干擾.
(4)通過(guò)對(duì)比Ⅱ中水沸騰,Ⅲ中水不沸騰現(xiàn)象,可知CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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13.下列用途利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是(  )
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3.野外生存訓(xùn)練課上,某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是( 。
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