6．下列情況會(huì)使大氣中的二氧化碳濃度增大的是（　�。�
A．利用石灰水吸收空氣中的二氧化碳
B．汽車(chē)數(shù)量增加
C．發(fā)展太陽(yáng)能、水能以代替煤、石油等燃料
D．指數(shù)造林

分析 人類(lèi)活動(dòng)增加了空氣中的二氧化碳，二氧化碳的增多，會(huì)影響氣候，從二氧化碳的釋放和吸收角度進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、用石灰水吸收空氣中的二氧化碳，效果不好，石灰水濃度很小，吸收二氧化碳的量很小，故不符合題意；
B、汽車(chē)數(shù)量的激增，大量使用汽油，不僅對(duì)環(huán)境造成污染，同時(shí)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，故符合題意；
C、由于化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生很多污染物，所以調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、水能逐步代替化石燃料，故不符合題意；
D、植樹(shù)造林，增加地球表面綠化面積，植物的光合作用增強(qiáng)，增加了對(duì)二氧化碳的吸收，故不符合題意；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合有利于節(jié)約能源的措施和環(huán)境保護(hù)角度進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同（　�。�
A．可燃性B．顏色、狀態(tài)C．溶解性D．密度、硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3的化學(xué)反應(yīng)中，108份質(zhì)量的鋁與96份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成204份質(zhì)量的氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．Na2OC．NaClOD．FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．有一種固體物質(zhì)與一種液體接觸時(shí)，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體．

（1）請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生的氣體做出一種假設(shè)（或猜想），并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的假設(shè)（或猜想）．
假設(shè)產(chǎn)生的氣體是氧氣（合理均可），驗(yàn)證方法及操作分別取少量固體和液體放入試管中，并將帶火星的木條伸入到試管內(nèi)，
觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條復(fù)燃，
結(jié)論產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室里如果要制取該氣體，你選擇的藥品是過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳發(fā)生裝置應(yīng)選擇如圖裝置中B-收集裝置應(yīng)選擇E或D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．磷在空氣中點(diǎn)燃時(shí)生成化學(xué)反應(yīng)，生成五氧化二磷，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”【材料二】今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見(jiàn)的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)．
（2）采用過(guò)濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指元素．
①元素    ②原子    ③離子    ④分子
（4）我們常常用活性炭的吸附性來(lái)去除水中的色素和異味，該性狀屬于物理性質(zhì)．（物理或化學(xué)） 生活中我們常用肥皂水的方法將硬水軟化．
（5）面臨淡水資源的短缺，向全體師生倡議“節(jié)約用水”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施洗菜的水用來(lái)澆花或洗衣水用來(lái)拖地等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置圖如圖1，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣時(shí)，化學(xué)表達(dá)式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），所加入二氧化錳的作用是催化作用，
（3）選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)．
（4）圖2是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的操作．其中驗(yàn)滿(mǎn)的操作是乙操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．保持過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．過(guò)氧化氫分子B．氧元素和氫元素C．氧原子和氫原子D．氫分子和氧分子

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