9．如圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中正確的是（　　）
A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D．乙分子中含有一個A原子，一個B原子

分析 結(jié)合題目選項(xiàng)，需要從圖示中獲得的信息：對比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成．利用獲得的這些信息，判斷選項(xiàng)的正誤．

解答 解：A、反應(yīng)前的甲分子由三個A原子與一個B原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個B原子構(gòu)成而乙分子則由兩個A原子構(gòu)成；可見反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變；故A正確；
B、該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)“一變多”的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；
C、丙物質(zhì)的分子由兩個B原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；
D、根據(jù)“兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個A原子構(gòu)成，而非一個A原子與一個B原子構(gòu)成；故D不正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題需要考慮分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．從C、H、O、Ca、S五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：
①造成酸雨的氣體SO2；
②固體可用于人工降雨的是CO2；
③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是CH4；
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的；
⑤能作建筑材料的是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．酒精是易燃物，是可再生能源．燃燒時的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．人們?nèi)粘Ｉ铍x不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）生鐵和鋼的機(jī)械性能不同，鋼的性能比鐵優(yōu)越的原因是鋼的含碳量比生鐵低
（2）鋰電池是一種新型的高能電池，其質(zhì)量輕，電容量大，頗受手機(jī)、手提電腦等制造商的青睞．某種鋰電池的總反應(yīng)式為Li+MnO2═LiMnO2，其中化合價發(fā)生變化的元素是Li、Mn
（3）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有：導(dǎo)電性；導(dǎo)熱性；延展性．

（4）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，下表列出了一些常見合金的主要成分和性能．
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點(diǎn)183℃錫：熔點(diǎn)232℃；鉛：熔點(diǎn)327℃．
硬鋁強(qiáng)度和硬度好鋁、銅、鎂等．硬度小，質(zhì)軟．
不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等．純鐵抗銹蝕性能不如不銹鋼．
由上表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有②④（填序號） 
①強(qiáng)度更低；②硬度更高；③熔點(diǎn)更高；④抗腐蝕性更好．
（5）人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，按要求寫出一個生成金屬的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在裝有硫酸銅溶液的試管中，放入一根潔凈的細(xì)鐵絲，過一會兒取出．觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時應(yīng)該進(jìn)行的操作是酒精燈向左移．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是試管口沒有放棉花團(tuán)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是BD，，若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石或石灰石，若用D來收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，如果燃著的木條熄滅，證明收集滿了．若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以下過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．水蒸氣凝結(jié)C．酒精揮發(fā)D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化、酸、堿、鹽分類）．已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞溶液變成紅色的鹽．圖中“--”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe．
（2）D是酸（填“酸”“堿”或“鹽”）．
（3）由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于煉鐵．
（4）由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（或K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　　）
A．氧氣貯存在鋼瓶里氣體間間隔較大易壓縮
B．悶熱的天氣小魚浮出水面氣體（氧氣）的溶解能力隨溫度升高而降低
C．喝汽水易打嗝氣體的（CO2）溶解能力隨溫度的升高而增大
D．啤酒瓶瓶蓋打開時有液體（泡沫）沖出氣體（CO2）的溶解能力隨壓強(qiáng)減小而減小

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同步練習(xí)冊答案