分析 (1)二氧化碳是一種重要的溫室氣體;
(2)二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì);
(3)根據(jù)酸雨的危害進(jìn)行解答;
(4)二氧化碳的來(lái)源要考慮動(dòng)、植物的呼吸和化石燃料的使用;故可以書(shū)寫(xiě)碳燃燒的化學(xué)方程式;如果想減緩溫室效應(yīng),則應(yīng)從二氧化碳的來(lái)源考慮,提出哪些措施.
解答 解:(1)過(guò)量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),使氣候變暖;
(2)酸雨主要是由于SO2或NO2溶于水而形成,所以形成酸雨的主要?dú)怏w有SO2或NO2;
(3)酸雨的PH值<5.6,具有較強(qiáng)的酸性,可導(dǎo)致金屬制品、建筑物被腐蝕,使土壤、水體酸化等;
(4)化石燃料(煤、石油、天然氣)的大量使用,是造成溫室效應(yīng)的主要原因之一,故任意書(shū)寫(xiě)一個(gè)你認(rèn)為簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式,如:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 等,提出一條減緩溫室效應(yīng)的措施:減少化石燃料的使用等.
故答案為:(1)溫室效應(yīng);
(2)SO2或NO2;
(3)腐蝕金屬制品、建筑物,使土壤、水體酸化等;
(4 )C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 減少化石燃料的使用(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題是簡(jiǎn)答題,解答時(shí)要充分理解圖中反映的信息,只有理解了圖中的信息才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷;應(yīng)從造成環(huán)境污染的原因方面進(jìn)行分析、判斷,從而找出防止環(huán)境污染的措施.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3 | B. | KNO3 | C. | CO(NH2)2 | D. | K2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Pb(N03)2與 Hg(N03)2 | B. | Fe(NO3)2 和 Zn(N03)2 | ||
C. | AgN03與 Cu(N03)2 | D. | Sn(N03)2與 Mg(N03)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消耗鐵粉的質(zhì)量 | B. | 剩余稀鹽酸的質(zhì)量 | ||
C. | 生成氫氣的質(zhì)量 | D. | 生成FeCl2的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回收舊金屬只是為了減少污染 | |
B. | 銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹 | |
C. | 籃球架的表面噴涂油漆,主要是為了美觀 | |
D. | “真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2的質(zhì)量為8.4g | B. | 生成氣體的質(zhì)量為8.8g | ||
C. | X中有溶質(zhì)NaCl,質(zhì)量為4.0g | D. | 滴加的稀鹽酸質(zhì)量為146.0g |
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