【題目】為探究燃燒的條件，某同學進行了如圖所示的實驗，有關(guān)的說法正確的是

A．現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要溫度

B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C．現(xiàn)象①說明白磷燃燒所需溫度不高于80℃

D．現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物

【答案】C

【解析】A、現(xiàn)象①②不同是因為銅片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸，故A說法錯誤；

B、現(xiàn)象②是因為不與氧氣接觸，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，現(xiàn)象③是因為沒有達到著火點，不能說明需要氧氣，故B說法錯誤；

C、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說明它的燃燒所需溫度不高于80℃，故C正確；

D、銅片上的白磷不燃燒，可能是沒有達到著火點，不一定就是說明紅磷不是可燃物，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處離不開化學，下列做法正確的是（ ）

A．將亞硝酸鈉（NaNO2）用于烹調(diào)

B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮

C．進入久未開啟的菜窯之前，做燈火實驗

D．廢棄的塑料焚燒處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）將一定量的鐵粉加入到硝酸鋅、硝酸銀混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸無現(xiàn)象．則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為 ，加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式是 ．

（2）某鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如圖所示．

A、寫出②③三步反應的化學方程式

② ③

B、在煉鐵過程中石灰石的作用是

（3）全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一．某學生想弄清楚鐵生銹是否必須同時有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中，進行研究．

①一周后，編號為 的試管中鐵釘最易生銹；

②鐵生銹的條件是 ．

③如何防止家庭中常見的鐵制品生銹，簡單易行的方法有（列舉二種方法） 、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫無誤的是（ ）

A．氖的元素符號：Na B．2個氫分子：2H2

C．3個氧原子：O3 D．鋁元素顯+3價：Al3+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。

（1）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和 性。

（2）金屬生銹是世界面臨的難題．鐵生銹實際上是鐵與 共同作用的結(jié)果。

（3）防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑之一，請再寫出一條有效途徑： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體，進行如下提純實驗：

回答下列問題：

①操作甲的名稱是 ；溶液A中所含溶質(zhì)為 （填化學式）．

②加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應的化學方程式為 ．

③加入的過量X溶液作用是 ．

④以下關(guān)于蒸發(fā)的操作正確的是

Ⅰ．蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱Ⅱ．蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿

Ⅲ．加熱蒸發(fā)時不斷用玻璃棒攪拌Ⅳ．蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用CO2和NH3反應合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，化學反應方程式為： CO2＋2NH3一定條件CO（NH2）2＋H2O，下列說法正確的是

A．上述反應共涉及到三種氧化物

B．C、H、O、N四種元素均位于周期表第二周期

C．尿素含氮高，是一種很好的氮肥

D．尿素種含有CO分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】良好有效的學習方法能使人產(chǎn)對知識的理解更深刻、掌握更牢固，而且不同的知識點采用不同的學習方法，讓我們在理解知識的同時，更有效率地學習．

首先歸納方法：如圖A是我們復習時歸納出氫氧化鈣的化學性質(zhì)（連線表示相互反應）和它的一種工業(yè)制備方法．請回答下列問題：

（1）熟石灰（主要成分是氫氧化鈣）可由生石灰（主要成分是氧化鈣）和水反應生成，請寫出反應的化學方程式： ．為了驗證氫氧化鈣的性質(zhì)①，將無色酚酞試液加到氫氧化鈣溶液中，液體呈現(xiàn) 色．

（2）氫氧化鈣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用，如某化工廠排放的污水中主要污染物是鹽酸，可用成本較低的熟石灰進行處理，寫出該反應的化學方程式 ．

（3）用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應，生成堅硬的碳酸鈣；寫出該反應的化學方程式 ．

（4）用氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應可制取氫氧化鈉，圖B是該反應的微觀示意圖，寫出該反應的化學反應方程式： ．由圖可知該反應的微觀實質(zhì)是 ．從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有 ．

再如學科思想方法：如“具體→抽象”的思想，通過對氫氧化鈣、氫氧化鈉性質(zhì)的認識，抽象得出：堿溶液中都含有 離子，正是由于該離子的存在，導致堿具有相似的化學性質(zhì)，稱作堿的通性．堿的通性有 ．（請任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A﹣G是初中常見的物質(zhì)．圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A是人體中胃液里含有的酸，D是赤鐵礦的主要成分，G是最輕的氣體，B、C、D是氧化物．試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學式；

C ，E ；

（2）足量的A與D反應的現(xiàn)象 ；

（3）F轉(zhuǎn)化為G的化學方程式為 ．

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