13．同學(xué)們要敢于猜想，勇于實(shí)驗(yàn)，如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體．小明猜測(cè)可能是氧氣，你認(rèn)為它可能是二氧化碳．你的驗(yàn)證方法是向瓶中注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，是二氧化碳．所涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

分析 首先題中要求是一種無色無毒的氣體，常見的無色無毒的氣體的有我們常見的氧氣和二氧化碳，然后我們根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)用帶火星的木條來檢驗(yàn)，再根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，所以我們向瓶中注入少量的石灰水來檢驗(yàn)．

解答 解：無色無毒氣體，并且密度大于空氣的密度，所以該氣體是氧氣或二氧化碳；
我們要檢驗(yàn)是氧氣還是二氧化碳．因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳的性質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)它們的性質(zhì)決定驗(yàn)證方法．
你的猜想是二氧化碳，所以向瓶中注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，是二氧化碳．反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣，生成物是碳酸鈣和水，所以文字表達(dá)式是：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
故答案為：
向瓶中注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，是二氧化碳．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

點(diǎn)評(píng) 這道題主要考查學(xué)生猜想，并對(duì)此進(jìn)行事實(shí)現(xiàn)象驗(yàn)證的能力，要求學(xué)生對(duì)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)得以運(yùn)用和更深入的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

①檢驗(yàn)裝置B的氣密性操作：關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管放入水中，手握錐形瓶加熱，觀察導(dǎo)管口有無氣泡．
②實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體．通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．若要制取一瓶甲烷，可選用的裝置有E（填寫儀器序號(hào)字母）．如果選用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．
③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，設(shè)計(jì)裝置B時(shí)使用儀器d的目的是可以通過控制滴加液體的速度來控制產(chǎn)生氣體的速度．
④若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．所選儀器的連接順序?yàn)锽DAG（從左至右填寫儀器序號(hào)字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化如下：
加入鹽酸體積V/mL2468101214161820
測(cè)得溶液溫度t/℃15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9
（1）根據(jù)曲線討論溶液溫度變化的原因．
①加入鹽酸的量在2～10mL之間時(shí)：隨鹽酸量增加，中和反應(yīng)放出熱量增多，溶液溫度上升；
②加入鹽酸的量在l0～20mL之間時(shí)：完全反應(yīng)后不再放熱，過量鹽酸起冷卻降溫作用，溶液溫度降低．
（2）若某同學(xué)提出“將氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應(yīng)，以探究中和反應(yīng)是否放熱”，此提議是否合理？為什么？答：不合理，因?yàn)楣腆w氫氧化鈉溶于水放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．向一定質(zhì)量的Mg（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，關(guān)于反應(yīng)有下列說法：
①a～b段的溶液為藍(lán)色
②b點(diǎn)溶質(zhì)有3種
③若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
④c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
⑤取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
以上說法，正確的是（　�。�
A．①②⑤B．①③⑤C．②③④D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是A、B、C三中固體物質(zhì)的溶解度曲線圖

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A，P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時(shí)，B、C溶解度相等．
（2）將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C，如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有x的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5ml稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種C．
（3）t℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有加溶質(zhì)B、蒸發(fā)溶劑．
（4）t2℃時(shí)A的飽和溶液中含有少量B，提純A常采用降溫結(jié)晶的方法（降溫或蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程如圖．
（1）所加試劑①②③分別是C（填選項(xiàng)字母）．
A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸          B、稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸          D、稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液
（2）該中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是什么？
（3）探究過程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢；
（2）森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物：
（3）我們常用洗滌劑消洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4）餅干包裝袋中常用的干燥劑是CaO（填化學(xué)式）；
（5）下列物品所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是⑥（填序號(hào)）：
①陶瓷杯②黃沙③羊毛衫④煤炭⑥玻璃茶壺⑥塑料盆⑦酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列氣體會(huì)造成酸雨的是（　�。�
A．氮?dú)夂蜌錃?/td>B．二氧化氮和二氧化硫
C．甲烷和一氧化氮D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列情況中：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的任意排放；③動(dòng)植物的呼吸；④汽車尾氣的排放，可以引起大氣污染的是①②④．

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