A. | 反應(yīng)前有2種分子,反應(yīng)后有3種分子 | |
B. | 該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)生成物都屬于化合物 | |
D. | 生成物分分子個(gè)數(shù)比為3:1 |
分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析原子的種類;
B、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
C、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析生成物的分子個(gè)數(shù)比.
解答 解:A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)中共有2種原子.故A錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).故正確;
C、該反應(yīng)生成物的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì).故錯(cuò)誤;
D、由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,生成物的分子個(gè)數(shù)比是2:1.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問(wèn)題的基礎(chǔ);分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可以用于金屬冶煉 | B. | 一氧化碳是一種有毒有臭味的氣體 | ||
C. | 二氧化碳可以用于人工降雨 | D. | 金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬鐵具有導(dǎo)熱性用于制作鐵鍋 | |
B. | 寶石中由于含有某些金屬原子,才更加絢麗 | |
C. | 鈦合金與人體有很好的“相容性”,做人造骨 | |
D. | 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,畫家用炭黑制成的墨汁來(lái)繪畫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸易分解 | B. | 銀呈銀白色 | C. | 蔗糖易溶于水 | D. | 氧氣無(wú)色無(wú)味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O+CO2═H2CO3 | B. | CuO+2HCl═CuCl2+H2O | ||
C. | CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O | D. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X一定是排在金屬活動(dòng)性順序表中H的前面 | |
B. | 若將Y投入到稀鹽酸中,一定不會(huì)有氣泡產(chǎn)生 | |
C. | X可能是金屬鎂 | |
D. | X、Y都是金屬時(shí),Y一定比X活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 |
A | NH3 | H2O | 足量的濃H2SO4,洗氣 |
B | NaCl | 泥沙 | 加水過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | N2 | O2 | 加入木炭,點(diǎn)燃 |
D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入適量K2CO3溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng) | 括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì) | 方 法 |
A | CO2(CO) | 通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液 |
B | KCl (KClO3) | 加入少量MnO2加熱 |
C | NaCl(CaCO3粉末) | 加入足量的水過(guò)濾蒸發(fā) |
D | Fe(Cu) | 加入足量的稀H2SO4后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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