A. | 其中C、H、O元素的質(zhì)量比為90:11:40 | |
B. | C15H22O5中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 63.8% | |
C. | 青蒿素不屬于氧化物 | |
D. | 1個(gè)青蒿素分子是由C、H、O三種元素組成 |
分析 A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析;
C.根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析;
D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析.
解答 解:A.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故正確.
B.C15H22O5中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%≈63.8%$,故正確;
C.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素,不屬于氧化物,故正確;
D.分子是由原子構(gòu)成的,而不是由元素組成的,1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | 濃H2SO4有吸水性,可用于干燥氨氣 | |
C. | 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應(yīng),可用于糖尿病的檢查 | |
D. | 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來(lái)水的殺菌消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上實(shí)驗(yàn)課前,明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng) | |
B. | 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要充分考慮實(shí)驗(yàn)安全 | |
C. | 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該實(shí)事求是地做好記錄 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)后,可以把剩余藥品隨意拿出實(shí)驗(yàn)室 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有25個(gè)原子 | B. | 相對(duì)分子質(zhì)量為247.5 | ||
C. | 屬于有機(jī)化合物 | D. | 含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 復(fù)合肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此紀(jì)念幣的材質(zhì)屬于金屬材料 | |
B. | 黃銅的防腐蝕性能比純銅強(qiáng) | |
C. | 形成合金后,各組分的化學(xué)性質(zhì)均發(fā)生了改變 | |
D. | 此紀(jì)念幣應(yīng)保存在干燥環(huán)境中,避免與酸性物質(zhì)接觸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖:要讓反射光線射中目標(biāo),在激光筆不動(dòng)時(shí),可將平面鏡豎直向下移動(dòng) | |
B. | 乙圖:用大小相同的力,以相同的速度用紙片在梳子口劃過(guò),能聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化 | |
C. | 丙圖:實(shí)驗(yàn)最終酚酞變紅說(shuō)明氨分子在運(yùn)動(dòng) | |
D. | 丁圖:證明用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
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