【題目】2找一個(gè)大小合適的瓶子,將燃著的紙條扔進(jìn)瓶中,待燃燒結(jié)束后迅速將一剝過皮的雞蛋放在瓶口處,發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。瓶內(nèi)氣壓(填“大于”“小于”或“等于”)大氣壓。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是( )
A.紅磷:產(chǎn)生大量白霧
B.硫:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.鎂條:發(fā)出耀眼白光
D.細(xì)鐵絲:火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是( )
A.原子排列順序不同
B.組成元素不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
D.分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉原子的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子,該原子的核外電子數(shù)為( )
A.1
B.23
C.11
D.12
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì).
(1)【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸;濃氨水和濃鹽酸都具有很強(qiáng)的揮發(fā)性.
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色為色;從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色.以上現(xiàn)象說明,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是(填“空氣”、“水”或“氨水”).
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】另取一個(gè)小燒杯B,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A,B兩個(gè)小燒杯(裝置如圖1).觀察幾分鐘,填寫下表:
燒杯A | 燒杯B | |
現(xiàn)象 |
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn),主要能證明分子具有的一個(gè)性質(zhì)是 .
(4)【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,做了如圖2所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨),且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
【現(xiàn)象分析】寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:;白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)如圖1是自來水廠凈水過程示意圖:
①(填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”)是常用的絮凝劑.
②在實(shí)驗(yàn)室中過濾液體時(shí),玻璃棒所起的作用是;除了玻璃棒,還需要的玻璃儀器是 .
③實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取,簡易裝置如圖2.在燒瓶中加入約 體積的自來水,再加入幾粒沸石以防加熱時(shí)出現(xiàn);燒杯內(nèi)的自來水的作用是 .
(2)圖3、圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成:
①圖3實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是 .
②圖4實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是;當(dāng)正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時(shí),負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生mL氣體.
③通過圖3、圖4實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了水是由組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1 . 下列變化中,有一個(gè)變化與其他三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別的是( )
A.酒精揮發(fā)
B.糯米釀酒
C.繩鋸木斷
D.辣椒剁碎
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,不合理的是( )
A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究完成后,剩余藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi)
B.用膠頭滴管滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂懸在容器口正上方
C.給試管里的液體加熱時(shí),液體體積達(dá)到試管容積的二分之一
D.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨胁⒉粩鄶嚢?/span>
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