【題目】鈉原子的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子,該原子的核外電子數(shù)為( )
A.1
B.23
C.11
D.12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃煤排出的二氧化硫進(jìn)入大氣后,會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是( )
A.溫室效應(yīng)
B.白色污染
C.臭氧層破壞
D.酸雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱: .
(2)甲同學(xué)選擇裝置BE制氧氣.能用E裝置收集氧氣的原因是 , 若先
用F裝置收集氧氣,氧氣從導(dǎo)管(填“e”或“f”)進(jìn)入.用分液漏斗相比較長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將MnO2分離開(kāi)來(lái)的操作是 , 用B裝置還用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 .
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.KClO3的分解速率大大加快的原因是 . 實(shí)驗(yàn)反思:通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是
A.MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,不影響生成物的量
D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.鐵鍋表面生銹
B.水沸騰產(chǎn)生水蒸氣
C.蠟燭受熱融化
D.膽礬固體研成碎末
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?/span>
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2找一個(gè)大小合適的瓶子,將燃著的紙條扔進(jìn)瓶中,待燃燒結(jié)束后迅速將一剝過(guò)皮的雞蛋放在瓶口處,發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。瓶?jī)?nèi)氣壓(填“大于”“小于”或“等于”)大氣壓。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).在常溫下,A,D是氣體,B,C是液體,E,F(xiàn)是固體;組成B,C的元素種類(lèi)相同,組成E,F(xiàn)的元素種類(lèi)也相同.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:B , D .
(2)寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式: .
(3)若G與A反應(yīng)時(shí)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,化學(xué)方程式為;若G為銀白色液體,與A反應(yīng)生成的紅色固體為(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B.CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物
C.維生素主要是調(diào)節(jié)人體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng),如維生素D有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育
D.KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料
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