【題目】O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是（ ）
A.原子排列順序不同
B.組成元素不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.分子構(gòu)成不同

【答案】D
【解析】O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.

所以答案是：D
【考點精析】本題主要考查了分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識點，需要掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量��；不斷運動；有間隙才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：
（1）實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ．
（2）計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
①加熱碳酸氫銨固體 ， ②石蠟在空氣中燃燒 ， ③紅磷在空氣中燃燒 ． 以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.礦石粉碎
B.石蠟熔化
C.干冰升華
D.面包發(fā)霉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體中, 不會造成空氣污染的是（ ）
A.NO2
B.CO
C.SO2
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱： ．
（2）甲同學(xué)選擇裝置BE制氧氣．能用E裝置收集氧氣的原因是 ， 若先
用F裝置收集氧氣，氧氣從導(dǎo)管（填“e”或“f”）進入．用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是 ， 實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是 ， 用B裝置還用于實驗室制取CO2 ， 該反應(yīng)的符號表達式是 ．
（3）乙同學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．KClO3的分解速率大大加快的原因是 ． 實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成物的量
D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鐵鍋表面生銹
B.水沸騰產(chǎn)生水蒸氣
C.蠟燭受熱融化
D.膽礬固體研成碎末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2找一個大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進瓶中，待燃燒結(jié)束后迅速將一剝過皮的雞蛋放在瓶口處，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。瓶內(nèi)氣壓（填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法．下列實驗基本操作不正確的是（ ）
A.
聞藥品的氣味
B.
傾倒液體
C.
向試管中滴加液體
D.
檢查裝置的氣密性

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