如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是:(S-32O-16C-12H-1)( 。
A、S+O2 
點(diǎn)燃
SO2
B、2CO+O2 
點(diǎn)燃
2CO2
C、2H2+O2
點(diǎn)燃
2H2O
D、CH4+2O2 
點(diǎn)燃
CO2+2H2O
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
解答:解:從給出的限制中可以得到如下信息:是化合反應(yīng),且反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系是1:8:9,分子個(gè)數(shù)比為2:1:2,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃的反應(yīng).
A、硫燃燒的反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比不是2:1:2;
B、一氧化碳燃燒的反應(yīng),物質(zhì)的質(zhì)量比不是1:8:9;
C、氫氣燃燒的反應(yīng)滿足以上要求;
D、甲烷燃燒不是化合反應(yīng).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的含義方面的內(nèi)容,從給出的信息中歸納解題時(shí)需要緊扣的要素,從結(jié)合要素逐一分析給出的選項(xiàng),從而快速得到結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日(World Earth Day),世界地球日是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園、節(jié)約資源的意識(shí).下列描述符合這一主題的是( 。
A、兩會(huì)期間,實(shí)施礦泉水實(shí)名制
B、對(duì)于霧霾不與理會(huì),因?yàn)樗鼘?duì)人體健康影響不大
C、為了糧食的增產(chǎn),大量使用化肥與農(nóng)藥
D、任何的生活用水、工業(yè)用水都直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 操作方法Ⅰ 操作方法Ⅱ
A 蒸餾水與硬水 肥皂水 觀察顏色
B 一氧化碳和二氧化碳 通入適量澄清的石灰水 分別點(diǎn)燃
C 合成纖維和天然纖維 灼燒、聞氣味 用水浸泡
D 氧氣與氮?dú)?/TD> 伸入帶火星的小木條 通入紫色石蕊溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于化學(xué)式“H20”的各種表述錯(cuò)誤的是( 。
A、表示水這種物質(zhì)
B、水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
C、表示1個(gè)水分子
D、表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我縣是全國最具幸福感城市之一,下列做法正確的是(  )
A、每天定時(shí)打掃街道,露天焚燒垃圾
B、在公共場(chǎng)所不吸煙也奉勸別人不吸煙
C、節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛
D、生活污水,工業(yè)廢水夜間直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲是一種能與水反應(yīng)的氧化物,在一定溫度下,將少量甲加入足量飽和石灰水中,溶液出現(xiàn)渾濁,則下列說法正確的是( 。
A、甲一定是氧化鈣或二氧化碳
B、反應(yīng)后溶液的pH可能不變
C、反應(yīng)后溶液的濃度一定減小
D、反應(yīng)后溶液的質(zhì)量可能不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A、K2SO4
B、NH4NO3
C、NH4H2PO4
D、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物品主要由有機(jī)合成材料制成的是( 。
A、紅木家具B、玻璃茶幾
C、鐵制護(hù)欄D、塑料水管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里常用以下儀器制取氣體.

(1)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;制取并收集二氧化碳的儀器組合是(填字母)
 
;
(2)利用二氧化碳
 
 
的性質(zhì)來檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿;
(3)將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色,放入充滿二氧化碳的集氣瓶中,可觀察到紙花變
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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