【題目】已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質。 夜華同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后,設計方案,對這瓶 NaOH 固體變質情況進 行了如下實驗探究:
回答下列問題:
(1)上述實驗操作①的名稱是:__________。
(2)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是______。
(3)根據(jù)上述實驗,若步驟 5 測出溶液 E 的 PH =7,可以確定該固體______變質(選填“已全部” 或“已部分”或“未”);若測出溶液 E 的 PH >7,可以確定該固體 A 的成分為_______。
【答案】 溶解 除盡溶液中的碳酸鈉 全部 碳酸鈉和氫氧化鈉
【解析】根據(jù)框圖流程及物質間的相互反應分析解答。
(1)操作①是向固體A中加水,使其成為溶液,所以應為溶解。
(2)氫氧化鈉固體不能與稀鹽酸反應生成氣體,也不能與氯化鈣溶液反應生成沉淀,所以確定固體A已變質。其成分含碳酸鈉。不能確定的是氫氧化鈉。如有氫氧化鈉則轉入溶液E中。然后根據(jù)其pH值進一步確定其成分?衫脷溲趸c呈堿性來檢驗。但碳酸鈉的水溶液也呈堿性,所以在檢驗氫氧化鈉之前應將碳酸用過量的氯化鈣全部除去。故步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是:除盡溶液中的碳酸鈉;
(3)在完全除去碳酸鈉之后,若測得E的pH=7,即溶液呈中性,說明原固體中不含氫氧化鈉。則A的成分為:碳酸鈉?梢源_定該固體全部變質。若測得E的pH>7,則溶液呈堿性。即原固體中含氫氧化鈉,則A的成分為:碳酸鈉和氫氧化鈉。
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【題目】要想使一瓶接近飽和的石灰水變?yōu)轱柡停唧w操作有:①加入氫氧化鈣;②升高溫度;③降低溫度;④加水;⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是
A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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【題目】人體吸入的O2有2%轉化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是
A. +2 B. +4 C. +6 D. -2
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【題目】如圖所示 A~G 是初中化學中常見的物質。圖中 “→”表示轉化關系,“—”表示相互 能反應。已知 A 是人體胃液中含有的酸,G 是最輕的氣體,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 為 紅色粉末。請回答:
(1)B 的化學式為__________,E 與 F 發(fā)生化學反應的方 程 式 是____________________, 寫 出 物 質 C 的 一 種 用 途__________;
(2)A 與 D 發(fā)生反應的化學方程式為_______。
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【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進了世界制堿技術的發(fā)展。流程簡圖如下,下列有關說法不正確的是
A. 反應中為防止氨氣逸出污染空氣,應先通入二氧化碳
B. 反應I得到的另一物質在農業(yè)上可用作化肥
C. 反應II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質的利用率
D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質量不再變化,固體質量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質量為16.8 g
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【題目】堿式碳酸銅可用于生產木材防腐劑等。工業(yè)上常在含有硫酸銅的廢水中加入碳酸鈉溶液,得到堿式碳酸銅沉淀。
(1)產品生產中加入Na2CO3溶液時,反應液pH對產品中SO42-的含量以及反應液中Cu2+沉淀效率的影響如圖所示,沉淀時溶液pH最好控制在_________左右。
(2)實驗探究
Ⅰ.驗證堿式碳酸銅的分解產物,可選裝置如圖所示。
甲同學將裝置按BCA的順序組合進行實驗,裝置A中盛放的試劑的作用是___________,裝置C中的現(xiàn)象為___________。裝置C、A順序不能顛倒的原因是___________。
實驗結束,B裝置中粉末完全變黑。關于黑色物質的成分,有人認為可能有碳,請從物質的物理性質和元素守恒角度說明此猜想的依據(jù)是_____________。
乙同學為確認該黑色粉末是氧化銅而不是碳粉,設計如下實驗,請完成下表:
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 | 獲得結論 | 反應的化學方程式 |
取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,振蕩 | _______ | 黑色粉末均為氧化銅 | _______ |
Ⅱ.丙同學探究CO還原CuO所得固體產物的成分,實驗裝置如下圖:
資料:CO還原CuO的實驗過程中,固體產物可能有Cu2O(紅色固體)、Cu。
反應前 | 反應后 |
玻璃管和內盛氧化銅 粉末的總質量為62.0 g | 玻璃管和內盛紅色 粉末的總質量為61.7 g |
玻璃管的質量為60.0 g |
(1)打開K,緩緩通入CO氣體,一段時間后加熱。當黑色固體全部變紅后停止加熱,繼續(xù)通入CO氣體直至玻璃管冷卻。
①由實驗數(shù)據(jù)計算可知,CuO中銅元素的質量為_________g,紅色固體粉末成分為_________。
②下列有關該實驗的說法正確的是_____________。
A.先通入一會CO再加熱是為了排凈裝置中的空氣
B.實驗結束必須先將玻璃管與虛線框內的裝置分開,防止溶液倒吸
C.裝置圖中虛線框內的裝置既能吸收二氧化碳,又能收集一氧化碳
D.排入到燒杯中的溶液可能顯堿性,也可能顯中性
Ⅲ.工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多,其組成表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。為測定某種產品的組成,丁同學設計的實驗方案中有如下步驟:①稱取12.0 g的樣品;②高溫分解;③測出生成CO2的質量為2.2 g;④測出生成水蒸氣的質量為1.8 g。請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算確定該堿式碳酸銅的化學式。寫出計算過程。_______
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【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中只要有一點氧氣就極易反應生成紅褐色沉淀Fe(OH)3。寫出其反應的化學方程式:
。
用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液,然后反應制備。
a.除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用 的方法。
b.如圖所示,用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。
方法二:用如圖裝置來制備。
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應的化學方程式 ;在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。
b為了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步驟,其順序為
①氣密性檢查 ②氣體驗純
③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾。
c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學反應方程式
、 。
這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色。
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