【題目】如圖所示 A~G 是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互 能反應(yīng)。已知 A 是人體胃液中含有的酸，G 是最輕的氣體，B、C、D、E、F 都是氧化物，D 為 紅色粉末。請(qǐng)回答：

（1）B 的化學(xué)式為__________，E 與 F 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方 程 式 是____________________， 寫(xiě) 出 物 質(zhì) C 的 一 種 用 途__________；

（2）A 與 D 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

【答案】 工業(yè)煉鋼用作還原劑 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

【解析】根據(jù)A是人體胃液中含有的酸，故A是鹽酸，G是最輕的氣體，可確定G為氫氣；物質(zhì)F為由氫氣反應(yīng)生成的氧化物且又可生成氫氣，可判斷F為水；與水和鹽酸A都可以反應(yīng)的氧化物E為可溶性堿所對(duì)應(yīng)的金屬氧化物，常見(jiàn)的此類(lèi)物質(zhì)為生石灰氧化鈣，則可判斷物質(zhì)E為氧化鈣，氧化鈣與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；能由鹽酸生成的氧化物主要為水和二氧化碳，而F物質(zhì)為水，則B物質(zhì)為二氧化碳；能與B物質(zhì)二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的氧化物C應(yīng)為一氧化碳，根據(jù)氣體一氧化碳的性質(zhì)，能與金屬氧化物反應(yīng)氧化還原反應(yīng)，可判斷物質(zhì)D為常見(jiàn)的金屬氧化物，如氧化鐵、氧化銅等；一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，為工業(yè)煉鐵的原理反應(yīng)。

解：（1）由分析可知，B是二氧化碳，E是氧化鈣，F(xiàn)是水，C是一氧化碳。故B 的化學(xué)式為CO2；E 與 F 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方 程 式 是CaO+H2O=Ca(OH)2　　；C 的 一 種用途是工業(yè)煉鋼用作還原劑；

（2）由分析可知，A是鹽酸，D是氧化鐵。故A 與 D 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．

己知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；

②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；

③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；

④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時(shí)有白色沉淀生成；

⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結(jié)合信息推斷：

（1）B的化學(xué)式是________________；

（2）D→E的反應(yīng)基本類(lèi)型是_________________；

E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是______________；

（3）寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

X→A：_______________________________________；

X→D：_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe304粉末的流程簡(jiǎn)圖。

【資料：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】

(1)判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是__________；

(2)操作Y的名稱為__________，完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______(填名稱)。

(3)實(shí)驗(yàn)室在制備純凈的Fe(0H)2沉淀時(shí)，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是___________。

(4)步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為_________，此反應(yīng)的基本類(lèi)型為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的含義

① H2O： ____________ ___② Ca2+ ___________ _______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

（2）反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為________。

（3）參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質(zhì)。 夜華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶 NaOH 固體變質(zhì)情況進(jìn) 行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作①的名稱是：__________。

（2）步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是______。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若步驟 5 測(cè)出溶液 E 的 PH =7，可以確定該固體______變質(zhì)(選填“已全部” 或“已部分”或“未”)；若測(cè)出溶液 E 的 PH >7，可以確定該固體 A 的成分為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來(lái)自于主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有NaCl及其它成分。

（1）實(shí)驗(yàn)表明，味精在100 ℃時(shí)加熱半小時(shí)，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉（有毒），對(duì)人體的影響甚微。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是_____________。

a．味精不能吃，對(duì)人體有害 b．盡量避免在菜肴溫度較高時(shí)使用味精

c．生成焦谷氨酸鈉的過(guò)程是物理變化 d．實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法

（2）稱取5.0 g味精配制成50 g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_____________。

a．10 mL b．50 mL c．100 mL

（3）右圖是配制過(guò)程，正確的操作順序?yàn)?/span>_____________（填序號(hào)）。

（4）為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下

實(shí)驗(yàn)：向上述配制好的溶液中加入AgNO3 溶液至___________，充分反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。過(guò)濾后得沉淀質(zhì)量為2.87 g，則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（5）實(shí)驗(yàn)后對(duì)比味精袋上的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)所測(cè)得的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，則可能的原因的是___________（填字母）。

a．配制溶液時(shí)仰視量水 b．反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過(guò)量

c．洗滌、干燥沉淀不徹底 d．味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ �。�

A. 將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

B. 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀

C. 充分加熱碳酸氫銨固體，生成黑色物質(zhì)

D. 打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中，甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，丙無(wú)變化；再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中，甲表面析出乙。則三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．丙＞甲＞乙 D．丙＞乙＞甲

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