A. | 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源 | |
B. | 工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過(guò)程是化學(xué)變化 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,常用二氧化錳作催化劑 | |
D. | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可以得到氧氣 |
分析 A、植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過(guò)程;
B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣,然后升溫沸點(diǎn)低的先汽化溢出;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理分析;
D、氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣.
解答 解:A、空氣中的氧氣主要是由植物的光合作用產(chǎn)生,其他方法產(chǎn)生氧氣的量很少,光合作用的表達(dá)式為:二氧化碳+水 $\stackrel{光}{→}$有機(jī)物+氧氣,故正確;
B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣,由于氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)不同,由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),沸點(diǎn)低的氮?dú)庀绕绯,該過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì),是物理變化,故錯(cuò)誤;
C、過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)常加入二氧化錳作催化劑,加快化學(xué)反應(yīng)的速率,故正確;
D、氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣,所以實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,故正確;
答案:B
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理、工業(yè)制取氧氣的原理及光合作用,在解答此類試題時(shí),要明確反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和原理,方可得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 在空氣中打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋,有刺激性氣味,產(chǎn)生白煙 | |
C. | 點(diǎn)燃一氧化碳時(shí),會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色火焰,產(chǎn)物能使石灰水變渾濁 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,并且放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
比較/對(duì)比項(xiàng)目 | 比較/對(duì)比結(jié)果 |
水分子運(yùn)動(dòng)速率 | ②①③ |
水分子的質(zhì)量 | 相同 |
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