【題目】化學(xué)品的使用與人體健康密切相關(guān).下列做法會對人體健康造成危害的是( )
A.碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑
B.生石灰用作食品的干燥劑
C.甲醛溶液用作食用水產(chǎn)品的防腐劑
D.小蘇打用作焙制糕點(diǎn)的疏松劑

【答案】C
【解析】A.碳酸鈣無毒，且不溶于水，所以對人體無害； B.生石灰會吸收水分，并與水反應(yīng)，常用作食品干燥劑，無毒，所以對人體無害；
C.甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，所以對人體有害；
D.碳酸氫鈉受熱會產(chǎn)生二氧化碳，使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔，所以常用作焙制糕點(diǎn)的疏松劑，所以對人體無害．
所以選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種無色液體A通電后正極產(chǎn)生無色氣體B，負(fù)極產(chǎn)生無色氣體C．加熱暗紫色固體D也能得到氣體B．若將銀白色的金屬絲E放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體．將暗紅色固體F放入B中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙．請寫出：
（1）D的化學(xué)式是 ．
（2）寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：
①D→B ， ；②E+B ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在酸溶液中滴入紫色石蕊呈色，在堿溶液中滴入無色酚酞呈色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有100g10％的硝酸鉀溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20％，可采取的方法是 ( )
A.增加10g硝酸鉀固體
B.溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C.減少一半溶劑
D.蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球上可直接利用的淡水不足總量的1%，節(jié)約用水.保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中，不正確的是( )
A.濟(jì)寧市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭
B.用噴灌.滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C.將生活.工業(yè)廢水處理后排放
D.沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列家庭日用品中不含金屬材料的是 ( )
A.瓷花瓶
B.導(dǎo)線
C.電視機(jī)
D.電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①； ③ ．
（2）用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c） ．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 ．
（4）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：（答兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聚乙烯組成中只含有元素，而聚氯乙烯的組成中除含有元素外，還含有
元素。利用塑料薄膜的不同，可以簡單鑒別塑料薄膜是否可用于食品的包裝。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近五年，我國沿海地區(qū)高碘性甲狀腺疾病發(fā)病率呈上升趨勢，經(jīng)衛(wèi)生部門調(diào)查，碘攝入過量是發(fā)病的主要原因之一．下列有關(guān)鹽的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.加碘鹽是在鹽中加入碘單質(zhì)
B.食用加碘鹽可以預(yù)防“大脖子病”
C.氯化鈉俗稱食鹽
D.食鹽是重要的調(diào)味品

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同步練習(xí)冊答案