下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 酒精是一種可再生能源 |
| B. | 在加油站內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火 |
| C. | 二氧化碳是一種空氣污染物 |
| D. | 金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源 |
常見能源的種類、能源的分類;空氣的污染及其危害;金屬的回收利用及其重要性;防范爆炸的措施.. | |
專題: | 化學(xué)與環(huán)境保護(hù);化學(xué)與能源;金屬與金屬材料. |
分析: | A、根據(jù)乙醇可以通過糧食、秸桿發(fā)酵生成,也可以通過乙烯和水合成,因此酒精是可再生資源解答; B、根據(jù)可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸解答; C、根據(jù)二氧化碳不是一種空氣污染物解答; D、根據(jù)金屬的回收利用的意義解答, |
解答: | 解: A、乙醇可以通過糧食、秸桿發(fā)酵生成,也可以通過乙烯和水合成,因此酒精是可再生資源.故正確; B、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸,在加油站內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火,故正確; C、二氧化碳不是一種空氣污染物,故錯(cuò)誤; D、金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源,故正確; 答案:C |
點(diǎn)評: | 本題考查乙醇的性質(zhì),可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸,金屬的回收利用等有關(guān)知識,注意常見知識的積累,難度不大. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用鹵水(主要是MgCl2溶液,另外含少量NaCl)為原料,
提純得到氯化鎂,再在熔融狀態(tài)下電解氯化鎂制取金屬鎂.鹵水中氯化鎂的
含量,需通過實(shí)驗(yàn)測得.檢驗(yàn)員取100g鹵水,向里滴加20%的氫氧化鈉溶液,所加
氫氧化鈉溶液質(zhì)量與所得沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。(直接寫結(jié)果)
(2)請計(jì)算鹵水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.
(1)兩種物質(zhì)中.溶解度受溫度影響較小的是 .
(2)使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是 .
(3)60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是 .
(4)60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉.提純硝酸鉀應(yīng)采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳.現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g.其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%,高溫加熱該混合物一段時(shí)間后,產(chǎn)生4.4g二氧化碳.計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
| A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過濾 |
| B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 |
| C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液 |
| D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識,回答下列問題
(1)可用來改變酸性土壤的固體是 ;
(2)從微觀角度看,它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ;
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可選用的試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
使用催化凈化裝置,可降低汽車尾氣中CO和NO的排放,其反應(yīng)原理為2NO+2CO□+2CO2,則□內(nèi)應(yīng)填( 。
| A. | N | B. | N2 | C. | 2N | D. | 2N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示能正確反映其對應(yīng)敘述的是( 。
| A. | 電解水一段時(shí)間 |
| B. | 向氯化銅和鹽酸的混合物中滴加氫氧化鈉溶液 |
| C. | 向硫酸溶液中不斷加水 |
| D. | 向等質(zhì)量的鋅和鐵中加入足量的稀鹽酸 |
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