分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的問題.
解答 解:該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(1)A.該反應(yīng)為雙氧水分解生成水和氧氣,水是氧化物,有氧化物生成,故A正確;
B.由上述方程式可知,反應(yīng)中分子的種類和個(gè)數(shù)發(fā)生了改變.反應(yīng)前是兩個(gè)分子,反應(yīng)后為3個(gè),故B錯(cuò)誤;
C.由微粒的變化可知,原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒,故C正確;
D.該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故D正確.
(2)根據(jù)此圖,由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是:分子的破裂、原子的重新組合.
故答案為(1)B;(2)分子的破裂、原子的重新組合
點(diǎn)評(píng) 此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)是微觀反應(yīng)的分析,是對(duì)微觀反應(yīng)的本質(zhì)探討.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向NaOH溶液中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高 | |
B. | 向NaOH溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大 | |
C. | 向NaOH溶液中加入鹽酸后,混合溶液的PH<7 | |
D. | 向滴有酚酞的NaOH溶液中加入鹽酸后,紅色褪去 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
稀鹽酸 | 稀硫酸 | |
鎂 | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑ |
鋁 | 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ | 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 | B. | 硫發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | ||
C. | 木炭燃燒發(fā)白光 | D. | 鐵絲劇烈燃燒,放出大量的熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是純凈物,又都是氧化物 | |
B. | 組成元素種類相同,但碳元素的化合價(jià)不同 | |
C. | 它們均能通過碳與氧氣反應(yīng)得到 | |
D. | 常溫常壓下都是氣體,都有毒,都能致人死亡 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒 | |
B. | 只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 | |
C. | 用木材引燃煤,是為了提高煤的著火點(diǎn) | |
D. | 增大可燃物與空氣的接觸面積,可使其充分燃燒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com