9．下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會燃燒
B．只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)
D．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒

分析 根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備三個(gè)基本條件：（1）要有可燃物；（2）要與氧氣充分接觸；（3）可燃物的溫度必需達(dá)到其自身的著火點(diǎn)，結(jié)合促進(jìn)燃燒的方法分析．

解答 解：A、根據(jù)燃燒的條件可知，若溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)也不能燃燒，故說法錯誤；
B、中和反應(yīng)也放出熱量，故說法錯誤；
C、著火點(diǎn)是物質(zhì)的性質(zhì)，不能提高，提高的是溫度，故說法錯誤；
D、增大可燃物與空氣的接觸面積，可使可燃物燃燒的更充分，故說法正確；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評 此題主要考查燃燒的定義及燃燒具備的基本條件，了解促進(jìn)可燃物燃燒的方法等知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．資料：焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體，如HCl、SO2等
（1）可利用廚余垃圾得到化肥．
（2）1t塑料瓶可回?zé)?00kg的無鉛汽油和柴油．塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類．
（3）石灰漿的作用是吸收CO2和HCl，SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氧氣的用途：煉鋼、供給呼吸等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

（1）下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是B（填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
（2）根據(jù)此圖，說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)．分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．量取46mL液體，最為適宜的儀器是（　�。�
A．50mL燒杯B．500mL量筒C．50mL量筒D．100mL量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究中和反應(yīng)．
（1）甲同學(xué)向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（常溫下），測得反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下．
加入鹽酸的體積（V）/mL2468101214161820
溶液溫度上升（△t）/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9
根據(jù)上表分析溶液溫度變化的原因．
①加入鹽酸的量在2～10mL之間時(shí)隨鹽酸量增加，中和反應(yīng)放出熱量增大，溶液溫度上升．
②加入鹽酸的量在10～20mL之間時(shí)過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失．
（2）乙同學(xué)用稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)來探究中和反應(yīng)的熱量變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：取20%的稀H2SO4 30mL，用溫度計(jì)測量其溫度為13℃．然后向其中加入5g NaOH固體，充分反應(yīng)后，測量其溫度為22℃．
乙同學(xué)得出結(jié)論：稀H2SO4與NaOH固體反應(yīng)放熱．
①乙同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是不嚴(yán)密的，原因：固體氫氧化鈉溶于水也要放熱．
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，請你改進(jìn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，改進(jìn)方案為：將5gNaOH固體溶于45g水中，配成10%氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．市售腦黃金的主要成分是C25H51COOH（DHA），下列關(guān)于DHA的說法不正確的是（　　）
A．DHA是氧化物
B．是由C、H、O三種元素組成的
C．分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為13：26：1
D．物質(zhì)中的各種元素的化合價(jià)代數(shù)和一定為零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．臭氧O3使生物免受紫外線傷害．它屬于（　�。�
A．非金屬單質(zhì)B．金屬單質(zhì)C．化合物D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
（1）下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.6g．
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大（填“增大”或“減小”）．在20℃時(shí)，將30g碳酸鈉加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保?br />③10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是碳酸鈉．
（2）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．如圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是AC（填標(biāo)號）．

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